Конспект занятия "Познакомим Барсика с транспортом"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект занятия

«Познакомим Барсика с транспортом»

Цель: познакомить детей с транспортом; видами транспорта; названиями частей машины.

Задачи:

• Уточнение и систематизация знаний детей о различных видах транспорта; расширение и активизация словаря по теме «Транспорт»

• Развитие умения излагать мысли, логического мышления, памяти, воображения.

• Воспитание инициативности, чувства ответственности и уверенности в себе;

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, смотрите, что я нашла возле двери в нашу группу! (показывает детям котенка, сидящего на коробке). Здравствуйте, ребята, меня зовут Барсик.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, Барсик пришел с коробкой. Что же он нам принес, хотите посмотреть? Давайте её откроем? (в-ль открывает коробку, достаёт конверт с разрезными картинками).

Воспитатель: Ребята посмотрите, это какие-то непонятные для нашего гостя картинки, а хотите мы их соберем и посмотрим, что же получилось.

 Игра «Разрезные картинки»

(картинки - пароход, вертолёт, грузовик, подъёмный кран, полицейская машина)

Воспитатель: Ну что, у всех получилось собрать картинку? Молодцы. А как, можно назвать одним словом то, что изображено на картинках?

Ответы детей (транспорт)

Воспитатель: А как вы думаете, наш гость знает что такое транспорт? Я предлагаю поиграть в игру «Покажи и назови», чтобы Барсику было понятно, что такое транспорт и для чего он нам нужен.

 Музыкально - дидактическая игра «Покажи и назови»

- Я буду включать вам разные звуки транспорта, а вы их покажите на картинке. Только слушайте внимательно, чтоб не ошибиться.

- Вы хорошо справились с этим заданием! Молодцы!

Воспитатель: Ребята, а вы знаете из каких частей состоит машина?

Ответы детей (кабина, кузов, руль, колеса, сиденья)

Воспитатель: Молодцы! А кто же управляет автомобилем?

Ответы детей (шофер, водитель)

Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам стать шоферами и прокатиться на машине.

Физминутка  «Мы - шоферы»

Едем – едем на машине,                ( Руками крутим руль)                   

Нажимаем на педаль                      (Ногу сгибаем и разгибаем)

Газ включаем, выключаем             (Движения рукой вперёд- назад.

Смотрим пристально мы вдаль.     (Ладонь ко лбу вглядываемся в даль)

Дворики смывают капли                 (Руки согнуты в логтях)

Вправо-влево – чистота!                 (Движения вправо – влево)

Ветер волосы взъерошил.                (Взъерошить волосы)

Мы шофёры – хоть куда!                 (Выставляем большой палец)

Воспитатель: Как здорово мы прокатились. А хотите еще поиграть?

Игра «Едет, плывет, летает»

(картинки - пароход, вертолёт, машина, поезд, самолет)

- Я буду показывать вам разные картинки с изображением транспорта, а вы будите изображать, что делает этот транспорт. Только будьте внимательны, чтоб не ошибиться.

- Вы хорошо справились с этим заданием! Молодцы!

Воспитатель: Как вы думаете Барсику понравилось у нас? Но ему пора возвращаться домой, давайте с ним попрощаемся?

- Ребята, а вам понравилось наше приключение? И мне тоже очень понравилось, я думаю наш новый друг Барсик теперь знает, что такое транспорт. А напомните мне, о каком транспорте мы рассказывали Барсику? А кому вы расскажите о нашем приключении? А хотите мы с вами во II половине дня продолжим наше приключение и построим из конструктора машину будущего?