Конспект занятия для дошкольников «Всемирный день животных»
план-конспект занятия по окружающему миру

Конспект занятия для дошкольников «Всемирный день животных»

Цель: формировать у детей представление о многообразии животного мира, о необходимости защиты животных; воспитывать сочувствие, желание помогать.

Задачи:

Познакомить с праздником — Всемирным днём животных.

Уточнить знания о домашних и диких животных, их повадках.

Развивать речь, внимание, память, творческие способности.

Воспитывать любовь и бережное отношение к животным.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, чтение рассказов о животных (Е. Чарушин, В. Бианки), дидактические игры «Кто где живёт?», «Чей детёныш?», наблюдения на прогулке за птицами, кошками, собаками.

Материалы: картинки с изображением животных, мягкие игрушки, аудиозаписи голосов животных, листы бумаги, карандаши, клей, заготовки для аппликации.

Ход занятия

1. Вводная беседа (2–3 мин).

Воспитатель собирает детей в круг.

— Ребята, сегодня мы поговорим о наших соседях по планете — животных. Скажите, каких животных вы знаете? (Ответы детей.)

— А у кого дома есть питомцы? Как вы за ними ухаживаете? (Ответы.)

— Животные — это и кошки, и собаки, и птицы, и рыбки, и даже слоны и тигры. Все они нуждаются в нашей заботе.

2. Рассказ о празднике (3–4 мин).

— 4 октября во всём мире отмечают День животных. Этот праздник придумали, чтобы напомнить людям: животные — наши друзья, их надо беречь и защищать. Много лет назад жил святой Франциск Ассизский, который очень любил зверей и птиц, помогал им. В его честь и выбрали этот день.

— Как вы думаете, от кого животных нужно защищать? (От злых людей, от охотников, от загрязнения природы.)

— Правильно. Люди вырубают леса, загрязняют реки, и животным становится негде жить. Многие животные занесены в Красную книгу — это список редких животных, которых осталось мало и их нужно охранять.

3. Игра «Дикие и домашние» (5 мин).

Воспитатель показывает картинки, дети хлопают в ладоши, если животное домашнее, и топают, если дикое. Можно предложить назвать, где живёт животное (нора, берлога, гнездо, конура).

4. Физкультминутка «Зверята» (2–3 мин).

— Представьте, что мы превратились в животных.

Зайка скачет: прыжки на двух ногах.

Мишка косолапый: ходьба на внешней стороне стопы.

Птички летают: махи руками.

Кошечка умывается: имитация движений.

Собачка виляет хвостиком: наклоны в стороны.

5. Загадки (3–4 мин).

Воспитатель загадывает загадки, дети отгадывают.

Кто мурлычет у окошка, кто клубочком свернулся? (Кошка.)

Гладишь — ласкается, дразнишь — кусается. (Собака.)

Хитрая плутовка, рыжая головка, пушистый хвост — краса. Кто это? (Лиса.)

Косолапый и большой, спит в берлоге он зимой. (Медведь.)

Комочек пуха, длинное ухо, прыгает ловко, любит морковку. (Заяц.)

6. Творческая работа (7–10 мин).

— А теперь давайте сделаем подарок для животных — нарисуем или смастерим их портреты.

Варианты:

Рисование «Мой любимый питомец».

Аппликация «Дружат звери на планете» (коллективная работа: на ватмане размещают вырезанные фигурки животных, деревья, солнце).

Лепка из пластилина «Угощение для зверей» (морковка, косточка, зёрнышки).

7. Итог (2 мин).

— О ком мы сегодня говорили? Почему животных надо защищать? Что вам запомнилось больше всего?

— Давайте пообещаем: никогда не обижать животных, заботиться о них, кормить птиц зимой, не мусорить в лесу.

— Молодцы! Вы настоящие друзья природы.

Дополнительный материал

Стихи для беседы:

«У меня есть котёнок» (А. Барто).

«Птичка» (А. Барто).

«Ёж» (Б. Заходер).

Пословицы:

«Маленькая птичка, а и та своё гнездо бережёт».

«Собака — друг человека».

«Кошка на печи — а мыши в подполе».

Игры для закрепления:

«Чей голос?» (аудиозаписи: мяу, гав, му, ку-ка-ре-ку).

«Собери семейство» (папа, мама, детёныш: кот, кошка, котёнок).

«Кто что ест?» (морковь — заяц, косточка — собака, зерно — птица).

Советы воспитателю:

Для младших групп сократите беседу, больше используйте игрушки и картинки.

Для старших добавьте рассказ о Красной книге, о заповедниках.

Завершите занятие просмотром мультфильма о животных («Крошка Енот», «Котёнок по имени Гав») или экскурсией к уголку природы.