Досуг "День леса"
методическая разработка по окружающему миру (подготовительная группа)

Досуг на прогулке,

посвящённый Российскому дню леса

    Ответственные: Антонова Д.Ю

Милованцева О.В.

Вольская А.В.

Симончук Т.А.

Г. Коммунар, 2025 г.

Цель: закрепление знаний о лесе и лесных богатствах, правилах поведения в

лесу.

Задачи:

- формировать экологическую культуру и грамотность;

- развивать познавательный интерес к миру природы родного края; двигательную активность в ходе подвижных игр

- воспитывать бережное, гуманное отношение к родной природе, чувства любви и

ответственности за нее.

Оборудование: корзинки, деревянные грибы, листья и ветки с разных деревьев. Ватман, краски, кисточки, баночки с водой, музыкальная колонка.

Участники: воспитанники и педагоги групп: «Семицветик» и «Почемучки»

- Здравствуйте ребята, мы рады вас видеть. Я сейчас загадаю вам загадку, а вы попробуйте её отгадать

Белки в нем живут и волки,

В нем растут дубы и елки

Высоченны - до небес!

Называют его….(Лес)

- Правильно, лес! Молодцы! Сегодня мы поговорим о значении леса и о бережном отношении к нему. Ведь сегодня-15 сентября празднуется Российский день леса.

- Ребята, а почему нужно беречь лес?

-А сейчас мы проверим, какие вы знаете правила поведения в лесу. Если это можно делать в лесу, то хлопайте. А если нельзя, то топайте.

* Если я приду в лесок и сломаю ветку? (нет)

* Если съем я пирожок и выброшу бумажку? (нет)

*Если хлебушка кусок на пеньке оставлю? (да)

*Если ветку подвяжу, колышек подставлю? (да)

* Если разведу костер, а тушить не буду? (нет)

* Если сильно закричу, чтоб медведь услышал? (нет)

*Если я попью воды, бутылку закопаю? (нет)

Если яйца из гнезда все повынимаю?( нет)

Если ежика домой заберу к себе? (нет)

Если ландышей нарву, чтоб маме подарить? (нет)

- Молодцы, все правила поведения в лесу знаете!

- В лесу много деревьев. А где кроме леса мы можем увидеть деревья?

- У нас на территории детского сада тоже растёт много деревьев. Я предлагаю пойти на экскурсию и посмотреть какие же деревья есть на территории нашего детского сада. (дети вместе с педагогами рассматривают ствол, форму листьев, плоды деревьев и вспоминают их названия.)

- Ну что, ребята, вы запомнили как выглядят и чем отличаются деревья? А теперь играем в игру: «Раз, два, три к дереву беги» (педагог называет разные деревья, а дети бегут именно к этому дереву)

- А сейчас мы вам раздадим листья с разных деревьев, ваша задача найти ребёнка с точно таким же листиком и встать с ним в пару. А потом назвать с какого дерева листья. Напрмер: Листья с рябины-рябиновые.

- Ребята, а какие дары даёт нам лес? Сейчас мы отправимся собирать грибы, но все ли грибы можно собирать? Будьте внимательны. Не насобирайте ядовитых грибов! (Дети ищут под деревьями грибы и складывают их в корзинки; потом идёт подсчёт грибов)

- Много грибов мы собрали. Можно сварить грибной суп или пожарить грибы с картошкой. Вы немного устали собирать, поэтому мы поиграем в игру: «Ёлочки-пенёчки» (игра на ускорение)

- Ребята, а какое сейчас время года? А какими деревья становятся осенью?

- Мы предлагаем вам сделать осеннюю композицию. Дети группы: «Почемучки» сделают яркие отпечатки листьев, а дети группы: «Семицветик» соберут осенний букет из листьев и веток.

- Давайте посмотрим, какие осенние композиции у вас получились!

- Какие вы молодцы, постарались! Кто запомнил какой праздник сегодня? А что вам больше всего понравилось? А теперь приглашаем всех сделать общую фотографию.