Презентация "Животные жарких стран"
презентация к уроку по окружающему миру (подготовительная группа)

Презентация "Животные жарких стран"


Предварительный просмотр:

Название презентации: «Путешествие в жаркие страны»

Цель: Познакомить детей с разнообразием животного мира саванны и пустынь, их особенностями и приспособлениями к жизни в теплом климате. Развивать любознательность, речь и память.

Слайд 1: Титульный лист

Текст на слайде:

· «Животные жарких стран»

· Путешествие для будущих школьников.

Воспитатель: — Ребята, сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие! Мы покинем наш дом и перенесемся туда, где всегда жарко, где солнце светит ярко, а вместо снега — пески и травы. Мы отправимся в Африку и пустыни!

Слайд 2: Карта мира / Африка

Текст на слайде:

· Жаркие страны: Африка, Австралия, Индия.

· Саванна — царство трав.

· Пустыня — царство песка.

Воспитатель: — Посмотрите на карту. Желтым цветом обозначены пустыни — там очень мало воды и много песка. Зеленым — саванны, это огромные поля с высокой травой. Именно там живет большинство удивительных животных.

Слайд 3: Слон — самый большой

Текст на слайде:

· Самое большое животное на суше.

· Хобот — нос и рука.

· Большие уши — чтобы не перегреться.

Воспитатель: — Первый, кого мы встретили — это Слон. Он просто огромный! А вы знаете, зачем слону хобот? (Ответы детей: пить, есть, поднимать предметы). Правильно! Хоботом он набирает воду и обливает себя, когда очень жарко. А большие уши помогают слону «остужать» тело, как вентилятор. Слоны живут семьями.

Слайд 4: Жираф — самый высокий

Текст на слайде:

· Самый высокий.

· Длинная шея, чтобы доставать листья с деревьев.

· Пятнистая шкура.

Воспитатель: — А вот и Жираф! Он выше всех на свете. Его рост может достигать 6 метров (это как два-три взрослых человека). Зачем ему такая длинная шея? Чтобы с высоты доставать самые вкусные и сочные листья с деревьев, до которых никто другой не дотянется. А пятнистая шкура помогает ему прятаться в тени деревьев.

Слайд 5: Зебра — полосатая лошадка

Текст на слайде:

· Родственница лошади.

· Полоски спасают от мух и хищников.

· Живет стадами.

Воспитатель: — Живут в Африке и Зебры. Они похожи на лошадок, но в полоску. Как вы думаете, зачем зебре полоски? (Ответы). Оказывается, полоски путают хищников (сложно понять, где одна зебра, а где стадо), а еще они спасают от укусов мухи цеце, которая не любит «полосатых». Зебры пасутся стадами, чтобы защищаться.

Слайд 6: Лев — царь зверей

Текст на слайде:

· Хищник.

· Живет в прайде (семье).

· Грива у самца.

Воспитатель: — Кто же главный в саванне? Конечно, Лев! Он сильный и смелый хищник. У самцов на голове есть красивая густая грива, а у самок (львиц) ее нет. Львы живут большими семьями — прайдами. Охотятся чаще всего львицы, они быстрее и ловчее. А лев охраняет территорию.

Слайд 7: Верблюд — корабль пустыни

Текст на слайде:

· Живет в пустыне.

· Горбы с жиром.

· Может долго не пить.

Воспитатель: — Отправимся в пустыню. Здесь очень жарко и почти нет воды. Кого мы там встретим? Верблюда! Его называют «кораблем пустыни», потому что он плавно шагает по песку. А зачем ему горбы? В них находится жир. Благодаря ему верблюд может не есть и не пить много дней, беря силы из своего «запаса». Если нужно, он может выпить очень много воды за раз.

Слайд 8: Черепаха и змея

Текст на слайде:

· Черепаха: панцирь — дом и защита.

· Змея: ползает без ног, очень гибкая.

Воспитатель: — В пустыне можно встретить и черепаху. Ее панцирь — это настоящий дом, который она носит на себе. От жары она прячется в песок. А вот змеи — очень опасные обитатели. У них нет ног, они передвигаются, изгибая свое тело. Змеи любят греться на солнышке, но могут быть очень быстрыми.

Физминутка

Воспитатель: — Давайте немного отдохнем и поиграем. Я буду называть животное, а вы — показывать, как оно двигается:

· Жираф (тянемся вверх).

· Слон (машем руками-ушами).

· Змея (шипим и показываем волну рукой).

· Верблюд (ходим медленно, гордо).

Слайд 10: Заключение

Текст на слайде:

· Все животные важны!

· Берегите природу!

Воспитатель: — Наше путешествие подходит к концу. Все эти животные — слоны, жирафы, львы, верблюды — они не просто красивые, они приспособились жить там, где мало воды и много солнца. Каждое животное важно для природы. А теперь давайте вспомним:

1. У кого самая длинная шея?

2. Кто носит горб?

3. Кого называют царем зверей?

(Дети отвечают)

— Вы молодцы! Теперь вы знаете больше о животных жарких стран. Нарисуйте дома любого из них, и мы устроим выставку!


Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

«Животные жарких стран» Путешествие для будущих школьников

Слайд 2

Слон · . Самое большое животное на суше. · Хобот — нос и рука. .Большие уши — чтобы не перегреться.

Слайд 3

Жираф · Самый высокий. · Длинная шея, чтобы доставать листья с деревьев. · Пятнистая шкура

Слайд 4

Лев · Хищник. · Живет в прайде (семье). · Грива у самца.

Слайд 5

Верблюд · Живет в пустыне. · Горбы с жиром. · Может долго не пить.

Слайд 6

Черепаха и змея Черепаха : панцирь — дом и защита. Змея: ползает без ног, очень гибкая.

Слайд 7

· Все животные важны! · Берегите природу!


По теме

Конспект занятия "Животные жарких стран"

Конспект лексического занятия в подготовительной группе тема: "Животные жарких стран" "Мама для слоненка"...

Конспект занятия для подготовительной к школе группыпо теме: « Животные жарких стран и Севера»

Непосредственно образователная детеьнось направлена на расширение и углубление заний  детей о диких животных: о северном олене, о белом медведе, о верблюде. Учить детей по внешнему виду живо...

Конспект открытого интегрированного занятия "Путешествие в жаркие страны" подготовительная группа

Конспект открытого интегрированного занятия "Путешествие в жаркие страны" образовательная область "Познание" коструирование и мир природы подготовительная группа...

Презентация по лексической теме "Животные жарких стран"

Вашему ниманию предлагаю презентацию в режиме PowerPoint по лексической теме "Животные жарких стран". Мною подобраны иллюстрации замечательных животных и коментарий самых интересных особенностей их жи...

«Животные жарких стран»

Конспект интегрированного занятия по изодеятельности...

Календарно-тематическое планирование в средней группе "Дикие животные жарких стран и их детёныши, где живут, чем питаются, как передвигаются, как приспосабливаются к жаркому климату"

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ АПРЕЛЬ 2020Тема III недели: Дикие животные жарких стран и их детёныши, где живут, чем питаются, как передвигаются, как приспосабливаются к жаркому...