"Шестиногие малыши"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

ЗАНЯТИЕ «ШЕСТИНОГИЕ МАЛЫШИ» (старшая группа)

Задачи: 1.Познакомить детей с разнообразием насекомых, выделив их отличительные признаки.

2.Закрепить представление о том, что в природе нет ненужных созданий.

3.Воспитывать доброе отношение к маленьким соседям по планете.

Материал: картинки с изображением насекомых.

Ход: Воспитатель загадывает детям загадки.

Кто они? Откуда? Чьи?

Льются черные ручьи:

Дружно маленькие точки

Строят дом себе на кочке.           (Муравьи)

Худ да тонок,

Голосом звонок,

Летит – распевает,

Сидит – кусает.

Кто его убьет –

Свою кровь прольет.               (Комар)

На ромашку у ворот

Опустился вертолет –

Золотистые глаза.

Кто же это?                      (Стрекоза)

На большой цветной ковер

Села эскадрилья –

То раскроет, то закроет                

Расписные крылья.               (Бабочка)

- Как одним словом называются отгадки?

Дети: Насекомые.

-Каких еще насекомых вы знаете?

(ответы детей).

Воспитатель: Только насекомые имеют тело, состоящее из 2-3 частей и трех пар ног. У взрослого насекомого тело состоит из трех частей: голова, грудь и брюшко. На голове - пара усиков, служащих для осязания и обоняния. У большинства насекомых одна пора сложных глаз, состоящих из множества крошечных глазков. Все насекомые имеют три пары членистых ног, прикрепленных к груди. Ноги насекомых выполняют различные функции. На них может быть маленький кармашек для сбора пыльцы.

Какие насекомые опыляют цветы?

Дети: Пчелы.

Воспитатель: Какие изменения происходят в жизни насекомых весной?

Дети: Весной из яиц развиваются личинки, которые ведут самостоятельную жизнь: активно питаются, растут и развиваются.

ФИЗМИНУТКА: «Насекомые над лугом»

Жу-жу-жу – жужжит пчела,-        Дети расставляют руки в стороны, ритмично

Я лечу издалека.                            Помахивают руками.

Зу-зу-зу – комар пищит,              Указательные пальцы выставляют вперед,

Укусить скорей спешит               остальные поджимают, делают ритмичные

                                                        выбросы рук попеременно вперед.

Уф-уф-уф, как паровоз,                Ритмично притопывают ногами,

Шмель пыхтит, - пыльцу повез

Жук гудит: гу-жу, гу-жу.              Делают ритмичные хлопки.

Я любого разбужу.

Воспитатель: Где живут насекомые?

Дети: В саду, на дереве, у водоемов.

Воспитатель: Как защищаться от насекомых?

(Ответы детей).

Воспитатель: Чем питаются насекомые?

(Ответы детей).

Воспитатель: Как они передвигаются?

(Ответы детей).

Воспитатель: Как насекомые спасаются от врагов?

Дети: Имеют отпугивающую окраску, острое жало.  Выпускают едкую пахучую жидкость.

Воспитатель: Какие насекомые приносят пользу?

Дети: Пчелы, бабочка-шелкопряд, муравьи.

Воспитатель: Как полезные насекомые спасают сады и леса от вредителей насекомых?

(Ответы детей).

Воспитатель: Молодцы, ребята! Мы сегодня с вами продуктивно поработали, и узнали много нового о насекомых.