Рекомендации: " Как формировать у детей экологическую культуру при помощь театрализованной деятельности "
консультация по окружающему миру (подготовительная группа)

Как формировать у детей экологическую культуру при помощь театрализованной деятельности 

Работа по экологическому воспитанию сводится к заучиванию правил: не сорите, не разоряйте, не ломайте. Дети воспринимают их буквально и не понимают, для чего это нужно. Чтобы сформировать у детей экологическую культуру, воспитать бережное отношение к природе, необходимо использовать разные формы и методы работы: беседы, наблюдения на прогулках, отгадывание загадок, чтение художественной литературы и совместное обсуждение произведений, дидактические игры.

Однако психологические особенности, небольшой жизненный опыт, узкий кругозор и недостаточный словарный запас дошкольников не позволяют им понять, как природа зависит от человека, и наоборот. Поэтому в план работы по экологическому воспитанию следует включать инсценировки, игры-драматизации и спектакли экологической тематики.

Театрализованные представления делают дошкольников участниками событий из жизни животных и растений, развивают творческие способности, вовлекают в активную природоохранную деятельность. Тот, кто ощутил себя частью природы, не будет бездумно рвать цветы, разорять гнезда, обижать животных.

В процессе постановки спектакля и во время него дети закрепляют понятия, связанные с окружающим миром: времена года, животные, зимующие и перелетные птицы, рыбы, овощи, фрукты, лес, ягоды, грибы, деревья, растения, цветы, насекомые. В дальнейшем эти знания становятся основой их индивидуального опыта.