Технологическая карта. Тема занятия: «Наши друзья птицы». Возрастная группа: младшая группа (3-4 года)
методическая разработка по окружающему миру (младшая группа)
30.10.2026Технологическая карта
Предварительный просмотр:
Технологическая карта.
ФИО педагогика: Протопопова Елена Васильевна
Образовательные области: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.
Тема занятия: «Наши друзья птицы»
Возрастная группа: младшая группа (3-4 года)
Цель занятия: закрепить и познакомить детей с некоторыми зимующими птицами : снегирём, синицей, сорокой, голубем, вороной.
Задачи занятия:
Обучающие: помочь детям запомнить их название и характерные особенности каждой птицы.
Развивающие: развивать память, речь, логическое мышление.
Воспитывающие: воспитывать любовь к животным, чувство ответственности за них.
Дополнительные задачи: Использовать в речи слова: красногрудый, чернокрылый снегирь, желтогрудая синица, сорока-белобока, серогрудая ворона, сизый голубь
Словарная работа: лес, птицы, клюв, перья, красногрудый, желтогрудая, сорока-белобока, серогрудая, сизый.
Планируемый результат:
Подготовительная работа: рассматривание иллюстраций домашних и диких птиц; просмотр презентации «Птицы»
Материалы и оборудование:
картинки с изображением птиц, природы, компьютер
№ | Этапы деятельности | Задачи этапа | Деятельность педагога | Методы, формы, приёмы | Деятельность детей | Планируемый результат |
1 | Организационно-мотивационный этап | Организовать внимание детей и сформировать интерес детей к теме деятельности. | Предлагает детям отправиться в путешествие, обращает внимание на иллюстрацию птицы и письмо. | Наглядный-рассмотрение иллюстраций, Словесный-вопросы детям, совместная работа | Дети рассмотрели иллюстрации, ответили на вопросы | Сформирован интерес детей к предстоящей деятельности. |
2 | Основной этап | |||||
2.1 | Этап постановки проблемы | Задать проблемный вопрос и совместно с детьми сформировать цель предстоящей работы. | Предлагает детям проблемную ситуацию, задаёт вопросы. | Наглядный-иллюстрации, Словесный-вопросы детям, совместная работа | Отвечают на вопросы. | Определена цель работы. |
2.2 | Этап ознакомления с материалом | Усвоение (закрепление, расширение, обобщение, систематизация) объема знаний и представлений о птицах. Расширение представлений об характерных особенностях птиц. | Предлагает детям ответить на вопросы по иллюстрациям, задаёт вопросы. По иллюстрациям воспитатель предлагает дать название птицам, дополняя ответ детей характерными особенностями птиц. Предлагает поиграть в игру «Найди пару», | Наглядный- иллюстрации, Словесный-вопросы детям, Игровой - игра совместная работа | Дети рассматривают иллюстрации, отвечают на вопросы, подбирают пары птиц, играют в игру. | Получение информации о птицах и их птенцах. |
2.3 | Этап практического решения проблемы | Способ решения проблемы. | Предлагает детям подумать, кто может помочь птицам зимой. Предлагает с помощью иллюстраций составить модель помощи птицам зимой. | Наглядные-иллюстрации, совместная работа | Дети выполняют модель с помощью иллюстраций. | Найдено решение проблемы. Модель составлена. |
2.4 | Заключительный этап | Подведение итогов деятельности. | Предлагает детям поиграть в игру «Что склевали птицы» Подводит итог занятия. Проводит рефлексию. | Игровой - игра совместная работа Словенсные-вопросы | Дети играют в игру, отвечают на вопросы | Подведён итог занятия. |
По теме
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН ЗАНЯТИЙ КРУЖКА «ДРУЗЬЯ ПРИРОДЫ» для детей младшей группы (3–4 года)
Государственное бюджетное образовательное учреждение«Образовательный центр» с. Лопатиноструктурное подразделение «Детский сад»м.р. Волжский Самарской области...
Технологическая карта итогового занятия по развитию речи во второй младшей группе «Путешествие с колобком»
Цель: выявить знания детей, полученные в течении учебного года по образовательным областям: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эст...
Конспект непосредственно образовательной деятельности образовательная область «Познавательное развитие» направление «Ознакомление с окружающим миром» тема: «У меня живет котенок» возрастная группа: младшая группа
middot; Уточнить представление детей о домашнем животном.Продолжать знакомить детей с домашними животными.Активизация словаря.·...
Технологическая карта занятия Ознакомление с художественной литературой во второй младшей группы 3-4 года на тему «Путаница» К.И. Чуковский
Цель занятия: развивать диалогическую речь через формирование умения отвечать на вопросы по содержанию произведения К. Чуковского «Путаница»Задачи занятия:Обучающая: формировать умен...
Технологическая карта занятия по окружающему миру для детей второй младшей группы 3-4 года на тему «Полезный и опасный огонь»
Цель занятия: формировать у детей представление о том, что огонь может приносить не только пользу человеку, но и вред, через использование интерактивной игрыЦель занятия для ребенка: изучить пра...
Конспект организованной образовательной деятельности Область: Социально - коммуникативное развитие. Тема: «Знакомство с профессией повар» Возрастная группа: младшая группа.
Познакомить детей с профессией повар, его трудовыми процессами, с предметами – помощниками....
Вид занятия: Аппликация Тема занятия: «Безопасность на дорогах» Возрастная группа: Средняя группа.
Образовательные области: речевая область, социально-коммуникативная область, познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие. Цель занятия: Закрепление знания детей о правилах ...