ОД "Домашние животные и их детеныши"
план-конспект по окружающему миру

Уважаемые родители, предлагаем, Вам, рекомендации по ознакомлению детей с окружающим миром на тему: «Домашние животные и их детеныши».

На занятии дети научатся узнавать на картинках, в игрушках домашних животных; сравнивать животных по величине - «большой» и «маленький», называть детенышей домашних животных. У детей повысится речевая активность, обогатится словарный запас.

Ход.

        Покажите малышу картинку.

Покажите корову и спросите: «Кто это изображен на картинке?». Правильно! Корова. А кто рядом с ней? Это ее детеныш – теленок. Кто же это, скажем вместе «корова с теленком».

- Корова большая, а теленок маленький. У коровы рога, она бодается. У теленка нет рожек, еще не выросли. Корова большая, мычит громко: «Му…», а теленок маленький и мычит тихо: «Му…» (Попросите ребенка повторить звукоподражание тихо и громко).

Покажите свинью и спросите кто это.

- Правильно, свинья. А кто рядом с ней? Это ее детеныши – поросята. Кто же это, повтори? («Свинья с поросятами)».

- Свинья большая, поросята маленькие. У свиньи большой носик пятачком, а у поросят маленькие носики и хвостики крючком. Им очень нравиться рыть землю своими носиками-пятачками. Свинья хрюкает громко: «Хрю-хрю», а маленькие поросята хрюкают тихо «Хрю-хрю» (Попросите малыша повторить).

- А это кто? Правильно, собака. А кто рядом с нею? Это ее детеныши – щенки. Кто же это, повтори - «собака с щенятами». Собака большая, а щенята маленькие. Собака большая, сторожит дом хозяина, любит грызть косточку. А щенята маленькие, любят бегать, они пьют молочко. Собака лает громко: «Гав - гав», а щенята тихо: «Тяф – тяф». (Попросите малыша повторить).

картинку

- А это овца. Это ее детеныш –ягненок. Кто же это, повтори «Овца и ягненок. Овца большая, а овечка маленькая. Овца кричит громко: «Беее…», а ягненок тихо: «Беее…». (Попросите малыша повторить)

Аналогично работа проводиться с животными лошадью, кошкой, козой.

- Взрослые животные заботятся о своих детенышах – кормят молочком, чистят им шерстку языком, защищают, согревают.

С целью закрепления полученных знаний прочитайте стихотворение и попросите ребенка договорить слова.
У меня учёный пёс -
Пёс по имени Барбос.
Если в чём-то я не прав,
Громко лает он: ГАВ-ГАВ!
Кот усатый, как разбойник,
Перепрыгнул подоконник,
Распугал соседских кур
И мурлыкает: МУР-МУР!
Пятачок умоет в луже
И торопится на ужин,
Отрубей я ей сварю,
Скажет мне она: ХРЮ-ХРЮ!
Не спеша шагает с речки,
В шубе ей тепло, как в печке.
Подойдёт она к избе
И зовёт меня: БЕ-БЕ!
Колокольчиком звеня,
Убежала от меня.
Тает луг в вечерней тьме,
Где искать её... МЕ-МЕ!

Ходит Зорька по лугам,
Молоко приносит нам.
Жить бы Зорьке в терему,
А она... в хлеву: МУ-МУ!

Так же можно поиграть в игру «Домашние животные и их детеныши».

        Желаю, Вам, успехов!!!