Проект "Осень разноцветная"
проект по окружающему миру (старшая группа)

Слайд 1

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида (художественно-эстетического приоритетного направления развития воспитанников) второй категории №6 «Сказка» г. Белая Калитва Ростовская область Проект в старшей группе «Осень разноцветная » Разработчики : Неграмотнова Ольга Николаевна Юшина Ирина Григорьевна

Слайд 2

Тип и вид проекта: творческий, групповой, краткосрочный. Участники проекта: воспитатель, дети, родители. Возраст детей: 5-6 лет. Продолжительность: 3 недели. Актуальность: Развитие творческих способностей, воображения, развитие мелкой моторики у дошкольников способствует формированию предпосылок учебной деятельности. Цель: Формировать эстетическое восприятие окружающего мира и способствовать творческому и речевому развитию детей. Задачи проекта: 1. Расширить и систематизировать знания детей об осени, учить видеть и выделять отдельные объекты осенней природы. 2. Совершенствовать изобразительные навыки и умения. 3. Активизировать речь детей. 4. Воспитывать чуткость к художественному слову, любовь и бережное отношение к природе. 5. Сформировать активность и заинтересованность родителей в педагогическом процессе .

Слайд 3

Ожидаемые результаты проекта по образовательным областям: - познавательное развитие: расширение знаний о сезонных изменениях в природе, об их причинах; - речевое развитие: активизация и обогащение словарного запаса детей по теме проекта, формирование умения правильно формулировать предложения, составлять рассказы по предложенному материалу; - социально-коммуникативное развитие: формирование у детей ответственного отношения к природе как к основе экологических условий жизни; - художественно-эстетическое развитие: достижение положительного эмоционального отклика у детей при знакомстве с произведениями живописи и музыки, отражение своих эмоций в собственной изобразительной деятельности; - физическое развитие: повышение эмоционального, психологического, физического благополучия детей.

Слайд 4

Этапы реализации проекта. 1. Подготовительный. - Выбор темы проекта; - Определение цели и задач проекта; - Составление плана работы; - Изучение методической литературы; - Подготовка оборудования, материалов; - Предварительная работа с родителями. 2. Практический этап. План реализации проекта. Содержание деятельности по образовательным областям: Познавательное развитие Занятие «Осенняя прогулка»; Занятие «Дарит осень чудеса»; цикл наблюдений «Изучаем жизнь природы осенью»; экскурсия по территории ДОУ; экспериментальная деятельность с осенними листьями; д/и «Возвратим осени память», «С какого дерева листок», «Кто больше знает примет осени?»

Слайд 5

Речевое развитие А. С. Пушкин «Уж небо осенью дышало…»; И. А. Бунин «Лес, точно терем расписной…»; К. Бальмонт «Осень»; А. Майков «Осенние листья»; Е. Трутнева «Листопад», «Улетает лето»; В. Чаплина «Лес осенью»; Г. Скребицкий «Осень»; П. Молчанов «Последний лист»; Т. Домаренок «Осенняя сказка»; Н. Абрамцева «Осенняя сказка»; И. Соколов-Микитов «Листопадничек»; загадки, пословицы, поговорки; составление рассказов об осени из личного опыта и по картинам и иллюстрациям; д/и «Назови ласково», «Какая бывает осень ?». Социально-коммуникативное развитие Сюжетно-ролевые игры «На прогулке в осеннем лесу», «На даче»; д/и «Угадай, что где растет?», «Осенние слова», «Найди дерево по описанию», «Найди пару »; беседа «То, что растет живое», беседа «Сколько красок у осени?».

Слайд 6

Художественно-эстетическое развитие Рисование: « Осенние чудеса », «Осенний парк », «Овощи на тарелке » Лепка: « Рябинка », «Осенние листья », «Солнышко на ножке» Художественный труд: « Наливное яблоко », «Малютка тыковка », «Ёжик из каштана и пластилина» Музыкальное развитие : развлечение «Покров- праздник казаков » Познавательное развитие: Конструирование: « Мельница », «Корзиночка» Физическое развитие Пальчиковая гимнастка «Вышел дождик погулять», «Листочки»; физкультминутка «Мы – осенние листочки», «Ветерок»; дыхательная гимнастика «Ветерок»; хороводная игра «К нам осень пришла»; п/и « Совушка», «Перелет птиц», «Раз, два, три, названный лист бери»; эстафета «Соберем осенний букет » Взаимодействие с родителями Сбор природного материала, экскурсии со своими детьми в лес. Консультация для родителей «Что должен знать ребёнок 5-6 лет об осени».

Слайд 7

3. Заключительный этап . 1. Подведение итогов проекта. Продукт проектной деятельности: - выставка «Осенняя сказка», - оформление раздевалки с использованием работ детей . 2. Анализ результатов работы . В ходе реализации проекта у детей: - развивались творческие способности, - углубились знания о природе, укрепилось представление о необходимости бережного отношения к ней, - совершенствовалось умение осуществлять экспериментальную деятельность, устанавливать причинно-следственные связи в окружающем мире, - расширился и активизировался словарный запас, - у родителей появился интерес к проектной деятельности, они с удовольствием принимали участие в оформлении выставки поделок, рисовали на тему проекта.

Слайд 8

Художественно-эстетическое развитие (рисование) «Осенние чудеса»

Слайд 9

Художественно-эстетическое развитие (рисование) «Осенний парк»

Слайд 10

Художественно-эстетическое развитие (рисование ) «Овощи на тарелке»

Слайд 11

Художественно-эстетическое развитие (лепка) «Рябинка»

Слайд 12

Художественно-эстетическое развитие (лепка) «Осенние листья»

Слайд 13

Художественно-эстетическое развитие (лепка) «Солнышко на ножке»

Слайд 14

Художественно-эстетическое развитие (художественный труд) «Наливное яблоко»

Слайд 15

Художественно-эстетическое развитие (художественный труд) «Малютка тыковка»

Слайд 16

Художественно-эстетическое развитие (художественный труд) «Ёжик из каштана и пластилина»

Слайд 17

Познавательное развитие (конструирование) «Мельница»

Слайд 18

Познавательное развитие ( конструирование из бумаги) «Корзиночка»

Слайд 19

Художественно-эстетическое развитие (развлечение) «Покров- праздник казаков»

Слайд 20

Художественно-эстетическое развитие (развлечение) «Покров- праздник казаков»