"Путешествие в сказочный лес"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Конспект НОД «Путешествие в сказочный лес»

• Возрастная группа: старшая группа (5–6 лет).
• Ведущий: Ёлочка Эколенок

Целевой блок

• Цель: формирование у детей экологической культуры и бережного отношения к природе через игровую деятельность.
• Задачи:

• Образовательные: закреплять знания о правилах поведения в лесу, сезонных изменениях и лесных обитателях.
• Развивающие: развивать внимание, связную речь, координацию движений.
• Воспитательные: воспитывать отзывчивость, любовь к природе, умение работать в команде.

Методический блок

• Формы организации: фронтальная, подгрупповая, подвижная игра.
• Методы:

• Словесные: беседа, загадки, напоминания.
• Наглядные: декорации леса, карточки «Правила леса».
• Игровые: воображаемая ситуация, динамическая пауза.
• Практические: моделирование, выполнение заданий на логику/моторику.

Ход занятия

1. Вводная часть (организационный момент) — 3–4 мин.

• Встреча: Детей встречает Ёлочка.
• Ёлочка: «Здравствуйте, ребята! Я Эколенок Ёлочка. В моем сказочном лесу случился беспорядок, и мне нужна помощь дружных и смелых ребят. Отправитесь со мной?»
• Вход в лес: Дети произносят «заклинание» (поворот вокруг себя): «Раз, два, три — повернись, в лесу сказочном окажись!» (Звучат звуки природы).

2. Основная часть (практическая) — 18–20 мин.

• Остановка 1: «Лесные правила»

.

• Ёлочка показывает знаки-пиктограммы. Дети объясняют, чего нельзя делать в лесу (не шуметь, не рвать цветы, не ломать ветки).

Ребята здесь кто мусор оставил мешает муравьишкам и цветочкам расти

• Остановка 2: «Поможем полянке» (игра «Очисти лес от мусора»). Поляна «замусорена» (фантики, пластик). Дети сортируют мусор по контейнерам (бумага/пластик).

• Остановка 3: «Загадки Лесовика».

Лесовик: здравствуйте, ребята, я вижу вы соблюдаете все правила в лесу. Скажите, а загадки отгадывать вы умеете?

Дети: Да

• Лесовик загадывает загадки о деревьях и животных леса

Загадка: весной веселит, летом холодит, осенью питает, зимой согревает.
Ответ: Дерево и лес

Загадка: летом в шубе, а зимой раздетый.

Ответ: Лес (или лиственное дерево)

Загадка: зимой и летом одним цветом.
Ответ: Ель

• Загадка: Зверь усатенький, в шубке рыженькой, по веткам скачет, шишки грызет.
  Ответ: Белка
• Загадка: Косолапый и большой, спит в берлоге он зимой. Любит шишки, любит мёд, ну-ка, кто его назовёт?
  Ответ: Медведь
• Загадка: Кто у леса на опушке, навострил от страха ушки? И под ёлочку прыг-скок — не учует серый волк.
  Ответ: Заяц
• Загадка: Хитрая плутовка, рыжая головка, хвост пушистый — краса, а зовут её...Ответ: Лиса
• Загадка: Серый, зубастый, по полю рыщет, телят, ягнят ищет.
  Ответ: Волк
• Загадка: лежит между елками подушечка с иголками.
  Ответ: Ёж
• Загадка: на ветке сидит, «ку-ку, ку-ку» кричит, а своего гнезда не строит.
  Ответ: Кукушка

• Физкультминутка «Звериная зарядка»:

• Ёлочка: имитация движений лесных зверей (зайцы, медведи, лисички) под музыку. Ставим любую на выбор

3. Заключительная часть (рефлексия) — 3–5 мин.

Возвращение: Ёлочка благодарит детей за помощь, вручает памятные медальки «Друзья леса».

Возвращение в группу: Поворот вокруг себя: «Раз, два, три — в детский садик попади!»

Итог: Краткая беседа: «Где были? Кому помогли? Что запомнилось больше всего?»