.Урок безопасности "Опасная дорога"
план-конспект занятия по обж (старшая группа)

Уважаемые родители!

20 сентября традиционно проходит Неделя безопасности. Если ваш ребёнок болеет и не посещает детский сад используйте это занятие для обучения основам ПДД.

«Опасная дорога».

Разработала: воспитатель Грахова Н.А.,

МБДОУ «Детский сад №2», г. Богородск.

Задачи:

• Учить детей различать и называть дорожные знаки.
• Развивать устойчивые навыки безопасного поведения на улице.
• Воспитывать в детях чувство ответственности, довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения.

Материал:

Игрушка – Кот Леопольд, Ежик.

Сюжетные картинки.

Карточки красного, зелёного, жёлтого цветов.

Дорожные знаки.

 Макет светофора.

Словарная работа: пешеходный переход, тротуар.

Предварительная работа: рассматривание дорожных знаков, чтение литературы, рассматривание сюжетных картинок.

Ход занятия:

Организационный момент «Назови ласково имя соседа»

(в уменьшительно-ласкательной форме)

В дверь кто-то стучится.

Родитель: Кто-то пришел к нам, слышите, стук в дверь. Давай посмотрим.

Кот Леопольд  и Ежик пришли перепуганные.

Родитель: Леопольд! Ежик! Здравствуйте. Где же вы были?  Почему вы такие напуганные?

Леопольд, Ежик:

Здравствуйте! Просто мы хотели погулять по улице, сходить в парк. Но увидели возле дороги трехглазое чудище и очень испугались. Оно моргало то одним глазом, то другим мы даже не решились через дорогу перейти. Помогите нам, пожалуйста! Расскажите, как вы ходите по улицам и не боитесь его?

Родитель: Ах, вот в чем дело! Присаживайтесь с нами на стульчики.  Хорошо мы постараемся вам помочь. Хотя  мы еще не ходим одни по улицам, а только с мамами и с папами. И играем строго во дворе. Но думаю, что знаем, кого вы так испугались. Вот послушайте загадку:

    Загадка про светофор

    С тремя глазами живет

    По очереди мигает.

    Как мигнет – порядок наведет.

    Что это такое?                         Светофор.

А как ты догадался, что это светофор?

Ребёнок:  Он с тремя глазами.

Родитель: А о каких глазах говорится в загадке?

Ребёнок: Огоньки светофора - красный, желтый, зеленый.

Родитель: А вот теперь Леопольд и Ежик, послушайте, как об этом рассказывается в стихотворении Сергея Михалкова «Светофор».

                                     Если свет зажегся красный.

                                     Значит, двигаться опасно.

                                         Желтый свет - предупрежденье.

                                    Жди сигнала для движенья.

                                          Свет зеленый говорит:

                                     Проходите, путь -открыт!

 Что же означает для пешехода красный сигнал светофора?

Ребёнок:  Проход закрыт.

Родитель: А желтый?

Ребёнок:  Надо ждать, приготовиться.

Родитель: А зеленый?

Ребёнок: Путь открыт, можно переходить через дорогу.

Родитель: Молодец, знаешь  про сигналы светофора. Выходит, что Леопольд и Ежик вы встретили на улице вовсе не чудище, а друга и помощника для пешеходов и водителей. Сейчас мы с тобой рассмотрим картинки на которых нарисованы ситуации,  какие могут произойти на дороге. (Предлагаете  ребёнку  рассмотреть картины, на которых изображены нарушения правил поведения на дороге и их последствия.). Дети рассматривают картины и комментируют их.

Родитель: Можно ли играть на дороге? Где должны играть дети?

                    Можно ли останавливаться на дороге?

                     Как надо переходить дорогу и где?  

                    Что может случиться с тем, кто нарушает правила поведения на

дороге?

Родитель: Итак, мы с вами выяснили, что всем, и взрослым и детям, знать и соблюдать правила дорожного движения. Вам понятно Леопольд и Ежик как надо правильно переходить дорогу.

          Чтобы впредь не попадать в такие положения,

          Надо знать и соблюдать правила движения.

Родитель: А теперь давайте  с вами поиграем.

Подвижная игра «Сигналы светофора»

(Цель игры развивать умение детей реагировать на определённый сигнал светофора. Закрепить умение детей сопоставлять свои действия с сигналом светофора).

          На красный сигнал светофора ребёнок стоит на месте.

          На желтый сигнал светофора ребёнок машет руками.

          На зеленый сигнал светофора ребёнок  шагает на месте.

Родитель: молодец, ты был внимательным, все правильно выполнял.

 Но на улице встречаются не только светофоры, а еще многие другие дорожные знаки. Они рассказывают о том какова дорога, как надо ехать, что разрешается и чего нельзя делать. Каждый знак имеет свое название и установлен в таком месте, где он необходим. Давай рассмотрим их и расскажем коту Леопольду и Ежику что на них изображено.

(Рассматриваем дорожные знаки  и называем их.)

 Родитель:  Молодец, вы правильно назвал все знаки. Кот Леопольд, Ежик - вы запомнили знаки, про которые вам рассказали наши мальчики и девочки?  А теперь я хочу предложить разукрасить  дорожный знак.

( Используете приготовленную раскраску знак пешеходного перехода)

Родитель:  Вот ты и знаешь сейчас дорожные знаки и знаешь правила поведения на дороге, что можно и чего нельзя делать. Но пока ты еще маленькийи должнен ходить по улице только с мамой и папой. Будь внимательным на улице, обращай внимание на дорожные знаки и никогда не нарушай их. Думаю, что Леопольд и Ежик тоже больше не будут гулять одни по улице, чтобы не попасть в какую-нибудь неприятность.  И светофор не трехглазое чудовище, а наш друг и помощник.

Родитель:  Понравилось тебе наше занятие, что тебе больше всего понравилось.

Ребёнок: Мне понравилось рисовать, играть.

Родитель: А теперь давай прощаться с нашими гостями, до свидания кот Леопольд и Ежик.

Ребёнок: До свидания, приходите еще.