Образовательное событие "День рождения автомобиля"
методическая разработка по обж (средняя группа)

№

п/п

Этапы работы,

виды заданий

и упражнений

Организация

рабочего

пространства

Деятельность

педагога

Деятельность

детей

1.

Приветствие

сюрпризный момент

В : Катит за ленточку автомобиль. Привлекая внимание детей.

В.: Посмотрите какой автомобиль к нам в группу сегодня в гости приехал.

Дети играют. Обращают внимание на воспитателя, который катит автомобиль. Подходят к воспитателю.

2.

Беседа

Воспитатель садится в центр ковра. Ставит рядом с собой автомобиль.

В.: Здравствуйте ребята, присаживайтесь. Посмотрите какой   нарядный автомобиль.

Как вы думаете почему он такой нарядный?

Автомобиль нарядный, красивый, только он грустный (перевёрнутый ротик)

Сегодня День рождения автомобиля. И у всех автомобилей праздник. Только не все люди об этом знают и не все этот праздник отмечают. А автомобиль людям помогает.

Много лет человек передвигался пешком, бегом, ездил на лошадях, осликах и верблюдах. Первый автомобиль был похож на повозку с деревянными колёсами.

Давайте рассмотрим наш автомобиль. Назовём части автомобиля.

В.: Так как вы сказали, что у автомобиля есть кузов, значит он какой? Что он перевозит?

В.: а как называется автомобиль, который перевозит людей?

В.: Ещё есть специальные автомобили, которые помогают людям, назовите их.

В.: Скажите пожалуйста, как мы называем людей, которые водят автомобили? А людей, которые ходят пешком?

В.: Сейчас очень много автомобилей и много пешеходов. Как вы думаете, что нужно соблюдать, водителям и пешеходам,  чтобы на дороге был порядок?

В.: Кто на дороге помогает и пешеходам и водителям соблюдать правила дорожного движения?

С помощью чего светофор нам помогает?

 Назовите эти сигналы светофора?

В.: Ребята, я вижу, что  сигналы светофора вы знаете. Предлагаю в игру Со светофором и автомобилями поиграть и в игре свои знания показать.

Дети садятся рядом рядом с воспитателем полукругом.

Д.: Потому что у него День рождения.

Д.: Кабина, кузов, колёса.

Д.: Грузовой. Перевозит груз.

Д.: Легковой

Д.: Скорая помощь, полицейская, пожарная.

Д.: Водители.

Д.: Пешеходы.

Д.: Правила дорожного движения.

Д.: Светофор

Д.: С помощью сигналов.

Красный, жёлтый, зелёный.

3.

«Светофор и автомобили»

(подвижная игра)

Воспитатель помогает детям поставить макет светофора. Рядом ставит автомобиль. Включает музыку.

В.: Что для этой игры нам понадобится?

Возьмите светофор и

выберите автомобиль, который вам нравится.

Воспитатель уточняет у каждого ребёнка какой он взял автомобиль.

В.: «Слушайте внимательно: на красный и жёлтый сигнал автомобили стоят на месте, а на зелёный-«едут».

Я буду вам сигналы показывать, а автомобиль будет смотреть как вы играете.

Воспитатель поочерёдно показывает сигналы «светофора» (красный, жёлтый, зелёный)

В.: «Какие вы молодцы, как вы хорошо играете, все сигналы светофора знаете».

Д.: Светофор, автомобили.

Дети берут светофор, автомобили.

Д.: скорая помощь, пожарная, полицейская и т.д.

Дети действуют по сигналу. Красный, жёлтый-стоят, на зелёный катят автомобиль.

4.

Подарок для автомобиля.

(выход в продуктивную деятельность)

В.:Ребята, мы с вами поиграли, а про День рождения позабыли. И автомобиль опять грустит. Так как праздник сегодня у всех автомобилей, можно всем автомобилям, что-то хорошее пожелать, а можно и стихотворение для автомобилей прочитать.

В.: А что ещё делают на день рождения ?

Правильно на день рождения дарят подарки.

 Подумайте, какие подарки можно сделать автомобилям.

Что вам для этого понадобится?

Ребята, я с автомобилем похожу и на ваши «подарки» посмотрю.

Воспитатель подходит к каждому ребёнку уточняет, кто, что будет делать.

Воспитатель «катает» автомобиль по дорогам, которые сделали дети, ставит автомобиль в гаражи, которые сделали дети.

Хвалит каждого ребёнка.

Дети произносят свои пожелания.

Д.: Желаю, чтобы автомобиль был надёжным; быстрым; красивым и.д.

Дети говорят, что будут делать для автомобилей.

Д.:Я буду делать дорогу, гараж, мостик, нарисую рисунок.

Дети выбирают из какого материала они будут делать «свои подарки».

Дети конструируют дороги, гаражи.

5..

Рефлексия.

Воспитатель детям автомобиль.(поменял ротик у автомобиля )

показывает детям кузов автомобиля с подарками.

В.: Ребята, посмотрите, а наш автомобиль улыбается он стал весёлым. Обрадовался автомобиль вашим подаркам и стал улыбаться.

А у автомобиля в кузове есть и для вас подарки.

Воспитатель достаёт подарок из кузова автомобиля и вручает его ребёнку, спрашивая понравилось ли играть с автомобилям? Уточняя, что больше всего понравилось:, строить? играть? и т.д.

В.: Ребята, пришло время с автомобилем прощаться, нужно ему в свой гараж возвращаться. А мы теперь будем знать, что дни рождения есть  не только у людей, но и автомобилей.

В.: До, свидания дети.

Дети подходят к воспитателю рассматривают автомобиль.

Дети берут подарок и говорят, что им сегодня понравилось.

Игра со светофором.

Понравилось конструировать дороги, гаражи.