Сюжетно - ролевая игра " По дороге в театр".
план-конспект занятия по обж (старшая, подготовительная группа)

Сюжетно-ролевая игра «По дороге в театр». Цель игры: Расширить знания о правилах дорожного движения, формировать навыки безопасного поведения на дороге, закрепить знание некоторых видов наземного транспорта. Укреплять знания детей о понятиях: тротуар, проезжая часть. Конкретизировать представление о пешеходном переходе и светофоре, о их назначении. Расширять знания детей о профессии регулировщик. Задачи: 1. Продолжать учить детей ориентироваться по дорожным знакам, соблюдать правила дорожного движения. 2. Воспитывать умение быть вежливыми, внимательными к окружающим. 3. Закрепить представления детей о дорожных знаках, о путях перемещение пешеходов. Атрибуты: набор дорожных знаков, пешеходных дорожек; светофор; машины большого размера, коляски с куклами, атрибуты регулировщика, карта, ширмы с имитацией зданий, куклы героев сказок. Ход игры -Ребята, посмотрите, что я сегодня вам принесла? (Куклы –герои из сказок) - Правильно, давайте вспомним из каких сказок эти герои? (Три поросенка, волк и семеро козлят, курочка ряба.) - А где мы с вами можем посмотреть эти сказки? ( По телевизору, в кинотеатре и в театре). -Правильно, и сейчас я вам предлагаю отправится в театр, но идти мы будем по улицам города. Давайте посмотрим карту прохода к кинотеатру. Так, нам нужно пройти мимо пожарной части, потом повернуть к почте, свернуть на лево- вот мы и на месте, у кукольного театра. -Дети, давайте вспомним, кто такие пешеходы? (Пешеходы, это едущие люди пешком по улицы, переходящие дорогу). А как пешеходы переходят проезжую часть? (подземному переходу, пешеходной дорожке, надземному переходу). Какие обязанности у пешеходов (соблюдать правила дорожного движение). Дети давайте вспомним какие дорожные знаки существуют. (ответы детей). - Хорошо, а теперь выберем себе роли. Кто будет водителями транспорта? ( 3 водителя), кто будет работать регулировщиком? А кто хочет быть водителем пожарной машины? А остальные будут пешеходами. -Молодцы дети! А теперь мы с вами отправимся в путь, соблюдая правила дорожного движения. 1 По маршруту, сначала идем до пожарной части. ( Задача детей будет пройти по тротуару, перейти дорогу в положенном месте соблюдая правила дорожного движение).Ребенок у кого карта ведет детей и на пешеходном переходе встречают регулировщика, который повторяет детям, как правильно переходить дорогу по пешеходному переходу. 2 Далее направляются к почте ( Задача детей будет пройти по тротуару, перейти дорогу в положенном месте на определенный знак светофора). (Задача водителя будет пропустить пешеходов, двигаться по проезжей части соблюдая правила дорожного движения). Дети подходят к светофору и вместе с регулировщиком вспоминают сигналы светофора. Воспитатель предлагает выучить стих про светофор. (повторяют 2 раза за воспитателем) 3 Маршрут в театр. ( Задача детей будет пройти по тротуару, перейти дорогу в положенном месте, задача водителя двигаться по проезжей части, пропускать пешеходов в положенном месте). Дети следуют за ребенком с картой и доходят до кукольного театра где рассматривают кукол-марионеток. А Регулировщик хвалит ребят, что они прошли весь маршрут правильно.