Игра=драматизация "Веселый светофорик"
план-конспект занятия по обж (средняя группа)

                       ГБДОУ д/с №45 Калининского района г. Санкт-Петербурга. 

Средняя группа №5 «Лесная полянка»

Сентябрь 2023 г.

                                                                                                                  Подготовила и провела
                                                                                                                 Керефова Р.А.

Педагогический замысел:  закреплять представления детей о назначении светофора, о его сигналах, о цвете (красный, жёлтый, зелёный); развивать зрительное восприятие детей, их речевую и двигательную активность, графомоторные  навыки; познакомить их с содержанием сказки С. Михалкова «Бездельник светофор»

Оборудование и материалы: модель светофора из напольного комплекта «Азбука дорожного движения»,текст или аудиозапись сказки С. Михалкова «Бездельник светофор»,карандаши.

Содержание игры:

Педагог приглашает детей в комнату сказки, обращает внимание детей на то, что на полянке находится какой-то предмет. Это светофор. Педагог говорит детям, что светофор -их верный друг. Днём и ночью в любое время года он стоит на дороге и предупреждает людей об опасности. Он не может разговаривать, а лишь мигает тремя яркими глазами. Самый верхний- красный, посередине- жёлтый. а внизу- зелёный. Светофор открывает и закрывает глаза. Так он управляет дорогой. Красный свет означает, что надо стоять. «Стой!»-говорит светофор. Жёлтый- подожди, зелёный, если все автомобили остановились, -путь свободен.

Дети рассматривают светофор, выделяют основные его части и выясняют их значение.

Взрослый сообщает, что старичок -Лесовичок передал для них игры.

Проводится дидактическая игра «Найди правильный светофор».Каждому ребёнку предлагается три картинки с изображением светофоров (две из них «неправильные»- красный кружок внизу ,зелёный посередине и т.п.).Необходимо найти «правильный»  светофор.

Затем взрослый предлагает детям послушать сказку о светофоре. Звучит запись сказки Сергея Михалкова «Бездельник светофор»(педагог может сам рассказать эту сказку детям, если отсутствует специально подготовленная аудиозапись).

Прослушав сказку, дети отвечают на вопросы:

-Как называется сказка?

-Кто нашёл в лесу светофор?

-Как отнеслись лесные жители к появлению светофора в лесу?

-Почему в лесу зверям не нужен светофор?

-Почему автор назвал так сказку?

-Кому нужен светофор?

В конце занятия педагог раздаёт детям изображения светофора, дети раскрашивают светофор карандашами.