Экспериментальная деятельность по ППД
материал по обж (старшая группа)

Экспериментальная деятельность по ППД

«Мы пассажиры»

Тема: Формирование правил дорожного движения с использование опытов и экспериментов в старшем дошкольном возрасте.

Цель: Сформировать у дошкольников привычки безопасного поведения на улицах посредствам экспериментальной деятельности

Задачи:

1. Обучать детей безопасному поведению в дорожной среде.

2. Познакомить детей со значением дорожных знаков, научить понимать их схематическое изображение для правильной ориентации на улицах и дорогах.

3. Формировать и развивать у детей целостное восприятие окружающей дорожной среды.

4. Формировать у детей навыки и умения наблюдения за дорожной обстановкой и предвидеть опасные ситуации, умения обходить их, а в случае попадания в такие ситуации выходить из них с меньшим вредом для себя и окружающих.

Игра-экспериментирование помогает создать условия, чтобы дети убедились в необходимости использования ремня безопасности в автомобиле. Показать почему надо держаться за поручни в общественном транспорте.

Оборудование: игрушечная машина или платформа на колесах, бруски из деревянного конструктора.

Ход деятельности приведен в таблице.

Варианты:

• Игра-эксперимент «Автобус». В ней роль пассажиров выполняют дети и могут прочувствовать на себе, что происходит при резкой остановке транспортного средства.
• Другим вариантом этого эксперимента может стать одновременное участие двух команд пассажиров во главе с водителем. В этом случае имитируется столкновение, и при сближении двух команд водители транспортных средств «обнимаются».

Комментарии:

- Эти эксперименты можно использовать и при ознакомлении старших дошкольников с явлением инерции, т.к. водитель, и пассажиры после мгновенной остановки в результате столкновения автомобиля еще продолжают двигаться, сохраняя скорость движения. В эти мгновения и получают водитель и пассажиры травмы со смертельным исходом. Это и удар головой о ветровое стекло, и удар грудью о рулевое колесо;

- Основы моделирования закладываются в младшем дошкольном возрасте, вырастая из замещения в игре одних предметов другими, но если эти навыки недостаточно развиты, то можно для наглядности на брусках разместить изображения человека, или использовать фигурки из лего-конструктора.

- Необходимо побеседовать с детьми о возможных причинах внезапного торможения транспортного средства.