Технологическая карта интегрированного занятия "Наш друг светофор"
методическая разработка по обж (подготовительная группа)

№

Этапы, продолжительность

Задачи этапа

Деятельность педагога

Методы, формы, приемы

Предполагаемая деятельность детей

Планируемые результаты

1.

Организационно – мотивационный этап

Вызвать интерес у детей к занятию

-Ребята, вы стали уже большими, ходите в подготовительную группу, скоро вы станните первоклассниками, и будете ходит в школу, чтобы не попасть в неприятную историю, идя в школу, вы должны соблюдать правила дорожного движения.И сегодня для вас я хочу провести удивительное и необычное путешествие. Но для этого надо пройти непростое испытание и проверить свои знания о правилах безопасности на дорогах.

Словесный: беседа, инструкция.

Ответы детей

Дети заинтересованы в образовательной деятельности

2.

Основной этап

Этап постановки проблемы

Дети подготовлены к восприятию предстоящей информации, выполнению предстоящих испытаний

Вы готовы пройти испытания.

Словесный: беседа .

Форма: фронтальная.

Приемы: вопросы.

Ответы детей

Дети подготовлены к восприятию предстоящей информации, выполнению предстоящих испытаний

Этап ознакомления с материалом

Минимально познакомить детей с деятельностью

Тогда начнем, но сначала проведем с вами небольшую разминку. Я задаю вопрос, если вы согласны, громко крикнете в ответ « Это я, это я , это все мои друзья» и делаем шаг вперед. Если нет тогда топаете ногами стоите на месте.

-Кто из вас идёт вперёд только там, где переход?

- Кто вблизи проезжей части весело гоняет мячик?

- Кто из вас в вагоне тесном уступает старшем место?

Молодцы!

Словесный: объяснение, беседа, вопросы.

Формы: фронтальная.

Приёмы: вопросы

Ответы детей

Да

Нет

Да

Дети ознакомлены с материалом

Этап практического решения проблемы

Развивать память, мышление, воображение.

#1048;спытание. «Извилистая дорога».Перед вами извилистая дорога вам необходимо проехать на машине объезжая конусы, которые встречаются вам на пути не задев их. Молодцы, ребята! Получите пазл.

#1080;спытание. «Пешеходный переход». Вы должны из деталей пазла собрать дорожный знак и сказать, как он называется. Молодцы!

#1080;спытание.

Атеперь вам необходимо выложить пешеходный переход из черных и белых полосок и поставить правильный знак.

Молодцы, ребята!И с этим задание справились, получите пазл.

#1048;спытание.

Ребята сейчас мы с вами проверим, как вы хорошо знаете правила дорожного движения. Но сначало я вам загадаю загадку.

Я глазищами моргая

Неустанно день и ночь

Я машинам помогаю

И тебе хочу помочь

Правильно

Вы знаете , что на дороге самый главный светофор, а его сигнал для всех закон.

Если свет зажжется красный .Значит, двигаться опасно!

Желтый свет – предупрежденье , жди сигнала для движения. Свет зелёный говорит: Пешеходам путь открыт!

Молодцы, ребята! Получите пазл.

#1048;спытание.

Мы поиграем в игру называется она «Три огонька у светофора».Условия игры: я вам показываю зелёный кружок, вы шагаете на месте; красный – замерли; жёлтый – смотрим по сторонам.

Молодцы, вы справились с заданием, получите пазл.

Словесный: объяснение ,беседа.

Формы: фронтальная

Приёмы: показ, разъяснение.

Хором: Светофор!

Дети развили память, мышление, воображение.

3.

Заключительный этап

Подведение итогов, высказывать свои мысли.

Молодцы ребята , вы отлично справились со всеми испытаниями. Я убедилась, что вы хорошо знаете ПДД. Теперь самое главное для вас – применять их всегда, когда выходите на улицу , а сейчас давайте собирём наш пазл и посмотрим что получилось.

Словесный: беседа

Приёмы: указания.

Дети собирают пазл.

Дети демонстрируют полученные знания