Игровая ситуация "Необычный лепесток"
методическая разработка по обж (подготовительная группа)

Игровая ситуация «Необычный лепесток»

Цель: Рассмотреть и обсудить с детьми такие опасные ситуации, как обнаружения предмета, похожего на взрывное устройство.

Задачи:

1. Объяснить детям, что во время прогулки их могут подстерегать опасные ситуации.

2. Формировать представления детей о правилах безопасного поведения на прогулочной площадке во время обнаружения предмета, похожего на взрывное устройство.

3. Познакомить детей с внешним видом противопехотных мин.

На прогулке дети вместе с педагогом рассматривают осенние листья, проводиться подвижная игра «Листопад».

Педагог рассказывает детям, что на улице кроме красивых листьев, ещё можно найти и «Необычный лепесток» (Показ иллюстрации). Педагог знакомит детей с разными видами противопехотных мин и объясняет опасность, которую они несут.

Но иногда взрывное устройство могут замаскировать. И тогда используют различные предметы, которые могут заинтересовать и привлечь детей (В качестве маскировки для взрывных устройств используют обычные бытовые предметы: сумки, пакеты, коробки, игрушки, телефоны, фонарики, колонки и т.п. Поэтому любой предмет, найденный на улице или в подъезде, может представлять опасность). В эти предметы и помещают взрывное устройство.

Подобные предметы обнаруживают в транспорте, на лестничных площадках, около дверей квартир, в учреждениях и общественных местах. Как вести себя при их обнаружении? Какие действия предпринять?

Педагог с детьми находят на участке красиво упакованную коробку. Рассуждают как она сюда попала и что внутри может находиться. Педагог подводит детей к тому, что там может находиться взрывное устройство. Педагог с детьми отрабатывают свои действия в этой ситуации.

Не предпринимайте самостоятельно никаких действий с находками или подозрительными предметами, которые могут оказаться взрывными устройствами. Это может привести к их взрыву, многочисленным жертвам и разрушениям!