"Что такое ПДД или Кто есть кто на дороге?"
план-конспект занятия по обж (старшая группа)

Конспект занятия на тему: «Что такое ПДД или Кто есть кто на дороге?»

Цель: расширять знания детей о том, что каждый человек может быть участником дорожного движения в качестве пешехода, водителя, пассажира и при этом обязан выполнять определённые правила.

Образовательные задачи:

• Закрепить правила пользования общественным транспортом.

• Закрепить знания об опасностях, которые ждут детей на улице;

• Закрепить знания детей о сигналах светофора;

• Закрепить умение различать и понимать значение некоторых дорожных знаков.

Развивающие задачи:

• Развивать внимательность, наблюдательность при выполнении задания;

• Развивать логическое мышление;

• Развивать связную речь.

Воспитательные задачи:

• Воспитывать у детей уважительное отношение к Правилам дорожного движения и желание следовать им;

• Воспитывать культуру поведения с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма;

• Воспитывать умение внимательно слушать, не перебивать, дополнять и исправлять ошибки своих товарищей.

Ход занятия

I. Организационный момент

Дети здороваются с воспитателем и занимают свои места.

Воспитатель обращает внимание детей на то, как правильно сидеть за столом.

II. Основная часть

1. Дидактическое упражнение «Нам письмо»

Воспитатель: Пока вы спали нам пришло письмо от мальчика Миши, который живет в деревне. Узнаем, что он там пишет?

Дети: Да

Воспитатель: (читает письмо)

Здравствуйте дорогие ребята, совсем скоро я приеду в Москву в гости к своим родственникам, дяде и тете. Но дело в том, что я совсем не знаю правила дорожного движения. Прошу вас помочь мне выучить правила дорожного движения. На мой взгляд, в вашем городе  транспорта на улице очень много и перейти через дорогу самостоятельно я не смогу. Мне мама рассказала когда-то, что есть дорожные знаки и светофор, которые помогают всем участникам дорожного движения, но как именно – я не знаю. Дорожные знаки, висят на улицах не просто так. Они все такие разные и красивые, я очень мечтаю узнать их назначение, только вот кто бы мне в этом помог?»

Воспитатель: Ну что, ребята, поможем Мише разобраться с правилами дорожного движения?

Я уверен, что вы мне сможете помочь! У вас все получится! Удачи Вам!

Дети: Да!

2. Дидактическое упражнение: «На улице.»

Воспитатель: Мы с вами каждый день оказываемся на улице. Мимо нас идёт много людей. Одни из них торопятся на работу, другие спешат по разным делам, третьи идут в магазин, а некоторые просто гуляют. Но все эти люди — мужчины и женщины, подростки и взрослые, мальчики и девочки, — выйдя на улицу, становятся пешеходами.

Воспитатель: Скажите пожалуйста, кто такой пешеход?

Дети: Пешеход — это человек, который идёт по дороге пешком! А не едет в каком-либо транспортном средстве.

Воспитатель: Люди, которые входят в салон автобуса, трамвая или троллейбуса, спускаются по эскалатору и заходят в вагон метро, садятся в электричку или маршрутное такси, становятся пассажирами.

Воспитатель: Скажите пожалуйста, кто такой пассажир?

Пассажир — это человек, который едет в любом транспортном средстве.

Воспитатель: За исключением кого?

Дети: За исключением водителя.

Воспитатель: Люди, которые управляют каким-либо транспортным средством, заставляя его двигаться, те, кто находится за рулём автомобиля или автобуса, троллейбуса или маршрутного такси, велосипеда или мотоцикла, являются — водителями.

Воспитатель: Скажите пожалуйста, кто такой водитель?

Дети: Водитель — это человек, который управляет транспортным средством.

Воспитатель: Все они — и пешеходы, и пассажиры, и водители — должны соблюдать определённые правила движения. Только в этом случае они смогут сохранить здоровье, и даже жизнь.

III. Физкультминутка

«Едем-едем мы домой»

IV. Основная часть (продолжение)

Воспитатель: Мы с вами немного отдохнули. Продолжаем дальше.

Кто знает, что такое дорога?

Дети: предлагают свои варианты

Воспитатель: Дорога – это обустроенная или приспособленная и используемая для движения транспортных средств полоса земли либо поверхность искусственного сооружения. Дорога включает в себя одну или несколько проезжих частей, а также трамвайные пути, тротуары, обочину и разделительные полосы при их наличии.

Воспитатель: Чем регулируется движение на дорогах?

Дети: Дорожными знаками и светофором.

Воспитатель: Кто регулирует движение на дороге?

Дети: Регулировщик.

V .Подведение итогов