Конспект занятия по безопасности «В поисках пиратского клада»
учебно-методическое пособие по обж

Муниципальное автономное   дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 22 «Планета детства»

Конспект занятия по безопасности

«В поисках пиратского клада»

                                                                           Мушенок М.В., воспитатель 

                             г.Ханты-Мансийск, 2020 год

                              Конспект занятия по безопасности

 «В поисках пиратского клада»

Интегрированные образовательные области: речевое развитие; социально – коммуникативное развитие;  познавательное развитие;    физическое развитие.

Форма деятельности: совместная деятельность взрослых и детей.

Виды деятельности: игровая, коммуникативная, двигательная, познавательно – исследовательская.

Оборудование: карта сокровищ; пиратский сундук; надувные круги, жилеты; золотые монеты – мячики, канат для перетягивания; зонтик; элементы костюмов пиратов.

Воспитатель: «Привет. Мы – пираты, я – Бэн, а я - Джим отважный,

                          Сильные, ловкие, - это важно.

                          Хотите стать такими как мы?

                          Тогда смелее в путь, друзья!»

                          Мы собрались в дальние страны,

                          Через  моря и океаны.

                          Карта укажет, где зарыт клад,

                          Нужна нам команда сильных ребят!

                           Сможете все одолеть преграды?

                           Ну что же, тогда торопиться надо!

                           Все преграды обойдем, йо-хо-хо,

                           И заветный клад найдем, йо-хо-хо!

Воспитатель: Ну, что ж, плывем за кладом…Ребята, а какие правила безопасности поведения на воде вы помните?

(дети отвечают)

Воспитатель: Море очень глубокое, поэтому давайте оденем спасательные жилеты и круги и отправимся на остров «Солнечный».

(Дети одевают жилеты и имитируют плавание, передвигаясь по площадке)

Воспитатель: А вот и остров «Солнечный»! Как тут солнечно и жарко! Ребята, а какие правила безопасности в жаркую солнечную погоду вы знаете?

( дети отвечают)

Воспитатель: Ребята, мы предлагаем вам поиграть в игру «Спасатели», вы будете спасать друг друга.

(несколько детей «Спасателей» помогают других детей по одному перевести под зонтик).

Воспитатель: Ну вот все спасены и нам пора плыть дальше, к острову «Спортивному».

(дети имитируют плавание)

Воспитатель: Ребята, мы – Пираты, очень любим заниматься физкультурой и меряться силой.

Воспитатель: А какие правила безопасности во время игр и занятий физкультурой вы знаете?

 (дети отвечают)

Воспитатель: Мы предлагаем вам поиграть в перетягивание каната и померяться силой.

(дети делятся на 2 команды).

Воспитатель: Какие вы все сильные. А нам пора плыть дальше

на остров «Самый меткий»

(дети имитируют плавание)

 Воспитатель: Ребята, послушайте, я расскажу вам одну историю.

Когда-то Пират Джим очень любил играть с острыми предметами. Родители, конечно, ему запрещали и предостерегали – но он их не слушал. И вот однажды он поранил себе ручку.

Воспитатель: Ребята, а какие правила безопасного обращения с острыми предметами знаете Вы?  Чем опасны?

Воспитатель: А мы предлагаем вам поиграть в игру «Самый меткий»

(Дети делятся на 2 команды и бросают массажные мячи в обруч).

Воспитатель: А нам пора плыть дальше – к острову Сокровищ.

(Дети имитируют плавание)

Воспитатель: Ребята! Карта нам показывает, что сундук за тем деревом. Я схожу посмотрю – вдруг это опасно.

Воспитатель: Ребята!! Сколько здесь золотых монет!! Вы готовы их собирать?

(воспитатель раскидывает монеты (мячи) - дети собирают).

Воспитатель: Ну что же, а нам пора прощаться.