Конспект занятия - игры «Дорожные приключения»
план-конспект занятия по обж

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №15 г. Ярцева Смоленской области

Конспект занятия - игры

«Дорожные приключения»

Разработала:

Соколова Альбина Михайловна

воспитатель МБДОУ детский сад №15

г.Ярцево

2024 год

Цель занятия: Формирование у детей дошкольного возраста осознанного отношения к правилам дорожного движения, воспитание культуры поведения на дорогах и развитие навыков безопасного передвижения.

Задачи:

• Ознакомление с основными дорожными знаками и сигналами светофора.
• Развитие внимания, памяти и реакции на ситуации на дороге.
• Воспитание ответственности и уважения к другим участникам дорожного движения.

Материалы и оборудование:

• Изображения дорожных знаков («пешеходный переход», «дети», «движение пешеходов запрещено»).
• Карточки с изображениями сигналов светофора.
• Фигуры машинок и человечков (для моделирования ситуаций на дороге).
• Макеты улиц с разметкой дорог и тротуаров.
• Наглядные пособия и картинки, иллюстрирующие правильное поведение на улице.

Продолжительность занятия: 30 минут.

Используемые технологии во время занятия: здоровьесберегающие.

Ход занятия

I. Организационный этап (2 минуты)

Приветствие детей, создание эмоционального настроя на игру.

Пример приветствия воспитателя:— Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие по улицам нашего города. Давайте представим себя маленькими водителями и пешеходами!

II. Основная часть (20 минут)

1. Беседа-введение в тему (5 минут):

Воспитатель знакомит детей с понятием «улица», объясняет значение слов «проезжая часть», «тротуар».

Вопросы детям:— Что такое улица?— Где ходят пешеходы?— Почему нельзя играть на проезжей части дороги?

2. Игра-загадка «Что означают знаки?» (5 минут):

Дети получают карточки с изображением дорожных знаков и рассказывают, что каждый знак обозначает.

Игровые задания:— Найдите знак, запрещающий движение пешеходов.— Покажите знак, предупреждающий водителей о детях.

3. Подвижная игра «Светофор» (8 минут):

Детям показывают сигналы светофора и учат реагировать правильно:

Красный свет — стоять.

Желтый свет — приготовиться.

Зелёный свет — идти осторожно.

Правила игры: Дети становятся в круг, педагог показывает карточку с определенным цветом сигнала светофора, дети выполняют соответствующее действие.

4. Практическое задание «Переходим дорогу» (2 минуты):

• Моделирование ситуации перехода улицы по макету. Дети самостоятельно выбирают безопасный путь перехода дороги.
• Педагог демонстрирует ситуацию, ребенок должен выбрать правильный вариант перехода дороги.

III. Заключительная часть (8 минут)

Обобщение полученных знаний, закрепление материала через игровые вопросы и повторение основных правил.

Закрепляющие вопросы:— Какого цвета сигналы светофора бывают?— Какой знак разрешает переходить улицу?— Какие правила надо соблюдать на дороге?

Подведение итогов занятия, похвала детей за активность и внимательность.

Оценка результатов занятия

• Наблюдение за поведением детей во время игры позволяет оценить уровень усвоения ими правил дорожного движения. Для оценки используются критерии:
• Умение распознавать основные дорожные знаки.
• Понимание сигналов светофора.
• Способность ориентироваться в игровой модели дорожной обстановки.

Таким образом, занятие способствует формированию важных жизненных навыков, необходимых каждому ребенку для безопасного пребывания на улицах родного города.

Улучшить текст в Умном редакторе