КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ в подготовительной к школе группе общеразвивающей направленности (ОО «Социально-коммуникативное развитие») Тема: «Я - пешеход: Тротуар». Прилегающие территории. Перекрёстки.
план-конспект занятия по обж (подготовительная группа)

Этапы

Деятельность педагога

Деятельность детей

Мотивационно-целевой

- Ребята, сегодня мы с вами продолжаем говорить о тротуаре, его прилегающей территории, перекрёстке. Я предлагаю подойти вас к нашему макету города.

Дети подходят к воспитателю, рассматривают макет,

слушают воспитателя.

Содержательно-деятельностный

Педагог предлагает посмотреть видео-презентацию «Тротуар-территория пешехода»

Беседа «Что такое тротуар?» (Тротуар- элемент дороги, предназначенный для передвижения пешеходов, примыкающий к проезжей части или отдельный от нее – бордюром).

- Давайте вспомним с вами правила поведения на тротуаре.

1. Идти нужно, держась правой стороны;

2. Нельзя бежать, расталкивая прохожих;

3. Нельзя ездить на роликовых коньках, велосипеде, самокате! Вы можете задеть других прохожих, толкнуть их, нанести травму. Кататься на роликовых коньках, велосипеде, самокате, можно в парке, на стадионе, спортивной площадке.

Внимательно смотрят видео - презентацию.

Дети отвечают на вопросы, показывают на макете.

Дети вспоминают правила поведения на тротуаре, рассматривают картинки.

Игра «Пешеход, водитель, пассажир».

Воспитатель предлагает поиграть в игру.

По команде «пешеход» дети шагают, «пассажир» — приседают, «водитель» — рулят.

Беседа «Какая машина может быть опасной для пешеходов на тротуаре?».

- Для чего служит бордюрный камень на тротуаре (это граница между тротуаром и проезжей частью дороги, подходить близко к ней опасно). Прилегающая территория может быть просто заасфальтирована или покрыта другим материалом, без четких границ.

- Ребята, покажите на макете, где, как вы считаете, находится самый опасный участок дороги (перекрёсток).

- Что такое перекрёсток?

- Что должно быть на перекрёстке? (Светофор – он регулирует движение пешеходов и машин на перекрёстке. Все подчиняются ему и на перекрёстке порядок).

- Ребята, представьте, что светофор сломался, что может произойти?

- Кто нам поможет в данной ситуации?

Правильно, если сломался светофор, то на помощь придёт милиционер. Как его называют?

- Ребята, если на перекрестке движения машин и пешеходов регулируется с помощью светофора или инспектора ГИБДД – регулировщика, то такой перекресток называется регулируемым перекрёстком. Давайте вспомним и найдём знак «Регулируемый перекрёсток». Этот знак предупреждающий (В красном треугольнике изображен светофор).

Дети внимательно слушают команды и выполняют соответствующие движения.

Дети отвечают на вопросы, рассуждают.

Прилегающие территории (проезжая часть дороги)

Дети показывают, рассуждают.

Дети отвечают

Дети отвечают

Ответы детей: инспектор ГИБДД или регулировщик

Дети рассматривают знак «Регулируемый перекрёсток»

Подвижная игра «Перекрёсток».

Воспитатель предлагает поиграть в игру.

Ведущий стоит в центре перекрестка. Остальные дети делятся на две группы: пешеходы и транспорт. Регулировщик салит и тех, и других за нарушение ПДД. Салить можно свистком, называя имя нарушителя. Нарушители выбывают из игры. Побеждает тот кто не нарушил правил.

Дети выполняют действия в соответствии с сигналами регулировщика.

Игра: «Безопасный перекрёсток»

Воспитатель предлагает детям рассмотреть плакат перекрёстка.

- С помощью фигурки- пешехода вам нужно будет правильно пройти через перекрёсток.

Дети рассматривают плакат, обсуждают, доказывают правильность и безопасность прохождения маршрута.

Оценочно-рефлексивный

- О чем мы сегодня говорили на занятии?

- Какие правила поведения на тротуаре вы запомнили?

- Где находится прилегающая территория?

- Что такое перекрёсток?

Чтение стихотворения:

Держись дорожных правил строго

Не торопись как на пожар,

И помни: транспорту- дорога,

А пешеходам тротуар!

По городу, по улице не ходят просто так.

Когда не знаешь правил,

легко попасть в просак!

Дети отвечают на вопросы, делятся своими впечатлениями.