Конспект беседы-обсуждения с детьми подготовительной группы (6-7 лет) на тему: «Новогодние фейерверки: красота и опасность»
материал по обж (подготовительная группа)

Конспект беседы-обсуждения с детьми подготовительной группы (6-7 лет) на тему: «Новогодние фейерверки: красота и опасность»

Цель: Формирование основ безопасного поведения вблизи пиротехнических изделий и ответственного отношения к их использованию.
Задачи:

• Образовательные: Дать детям четкое представление о том, что пиротехника (фейерверки, петарды, хлопушки) — это не игрушка, а опасный источник огня. Сформировать первичные знания о правилах безопасного использования пиротехники взрослыми.
• Развивающие: Развивать критическое мышление, умение анализировать потенциально опасные ситуации. Развивать связную речь через аргументацию своего мнения.
• Воспитательные: Воспитывать чувство самосохранения и ответственности за свою жизнь и здоровье, а также за безопасность окружающих (младших детей, животных). Формировать негативное отношение к использованию пиротехники детьми.

Оборудование и материалы:

1. Наглядные: Плакат с крупными, понятными правилами безопасности (с картинками). Картинки или слайды: красивые салюты в небе; неправильное использование (ребенок с петардой в руке, запуск с балкона, под ноги); последствия (пожар, ожоги, испуганные животные). Игрушечная или муляжная хлопушка (безопасная для демонстрации).
2. Дидактические: Карточки для игры «Можно/Нельзя» с различными ситуациями. Красный и зеленый круги (сигнальные карточки).
3. Демонстрационные: Пустая упаковка от бенгальского огня (обязательно с маркировкой), от сертифицированной хлопушки. Бинт, вата (для демонстрации первой помощи при ожоге).
4. Мультимедиа: Короткий (15-20 сек) видеоролик с красивым профессиональным салютом. Может быть использован отрывок из новогоднего обращения мэра или с официального праздника.

Ход беседы:

1. Вводная часть. Создание эмоционального фона и постановка проблемы. (3-4 мин)

Воспитатель собирает детей в круг.
Воспитатель: «Ребята, скоро самый волшебный праздник – Новый год! Давайте вспомним, без чего мы не представляем себе новогоднюю ночь? Что делает ее особенно красивой, яркой, праздничной?» (Дети отвечают: ёлка, гирлянды, подарки, Дед Мороз, салюты, фейерверки).
Показывает короткий ролик с красивым салютом или картинку.
Воспитатель:«Да, разноцветные огни в небе – это сказочно красиво! Эти яркие штуки называются пиротехника или фейерверки. Но знаете ли вы, что внутри у каждой такой красивой звездочки спрятана настоящая взрывчатая смесь и огонь? Сегодня мы поговорим о том, как любоваться этой красотой так, чтобы праздник не превратился в беду».

2. Основная часть. Рассуждение, анализ, формулирование правил. (15-17 мин)

а) «Красота и ее цена» – обсуждение опасностей. (5 мин)
Воспитатель выкладывает на фланелеграф или доску две картинки:1) Красивый салют, 2) Запуск петарды с руки ребенком.
Воспитатель:«Посмотрите на эти две картинки. На одной – праздник, на другой – очень опасная шалость. Чем же так опасны фейерверки? Давайте подумаем».

• Они ГОРЯЧИЕ! Могут быть ожоги кожи, глаз. (Показывает бинт, объясняет просто: «Если обжечься, будет очень больно, останется шрам»).
• Они СИЛЬНО СТРЕЛЯЮТ! Могут попасть в человека, в окно, в машину, вызвать пожар. («Представьте, если такая штука залетит в квартиру, где сухие шторы и ёлка?»).
• Они ОЧЕНЬ ГРОМКИЕ! Звук может напугать маленьких детей, домашних животных, пожилых людей и даже вас самих! Может испортить слух. («Вы замечали, как прячутся собаки и кошки во время салютов? Им очень страшно»).
• Они МОГУТ СЛОМАТЬСЯ! Если фейерверк некачественный или его неправильно поставили, он может выстрелить не в небо, а в сторону людей.

б) Игра-обсуждение «Можно или Нельзя?» с использованием сигнальных карточек. (7 мин)
Воспитатель описывает ситуацию,дети поднимают зеленый круг, если действие безопасно, и красный – если опасно. После каждого ответа следует краткое обсуждение: «Почему нельзя?».
Ситуации:

1. Смотреть на салют вместе с папой из окна квартиры. (Красный! Окно надо закрыть, лучше смотреть издалека).
2. Попросить старшего брата купить и запустить маленькую петарду. (Красный! Детям НИКОГДА и НИ ПРИ КАКИХ УСЛОВИЯХ нельзя покупать, держать в руках и запускать пиротехнику! Только взрослые).
3. Наблюдать за большим городским салютом с площадки далеко от запуска вместе с родителями. (Зеленый! Это безопасно).
4. Поднять с земли неразорвавшуюся петарду или ракету. (Красный! Категорически нельзя! Нужно отойти и сказать взрослым, а они вызовут МЧС).
5. Использовать бенгальские огни дома под присмотром мамы, подальше от елки и занавесок. (Зеленый, но с оговорками! Показывает упаковку: «Смотрите, здесь написано «Для детей от 3 лет» (читает), но зажигать должен только взрослый, а держать на вытянутой руке, над негорючей поверхностью»).

в) Формулируем «Золотые правила безопасности» (запись на плакате). (5 мин)
Воспитатель вместе с детьми выводит правила, подкрепляя их картинками на плакате.

1. ПИРОТЕХНИКА – НЕ ИГРУШКА ДЛЯ ДЕТЕЙ! Покупать, держать и запускать могут ТОЛЬКО ВЗРОСЛЫЕ.
2. СМОТРИ ИЗДАЛЕКА! Наблюдаем за фейерверком с безопасного расстояния (как за городским салютом).
3. ЧИТАЙ ИНСТРУКЦИЮ! Даже взрослые должны читать, как правильно запускать. (Показывает инструкцию на упаковке).
4. ПОДХОДИМ К МЕСТУ ЗАПУСКА ТОЛЬКО ЧЕРЕЗ 15 МИНУТ! После того как все отстреляло, может сработать задержка.
5. УВИДЕЛ «БРАК» – НЕ ТРОГАЙ, СООБЩИ ВЗРОСЛОМУ! Неразорвавшиеся петарды очень опасны.

3. Заключительная часть. Рефлексия и творческое задание. (5-7 мин)

Воспитатель: «Ребята, давайте подведем итог. Что же мы сегодня поняли? Фейерверки – это красиво, но... (опасно). Кто их может запускать? (Только взрослые). А наша задача? (Наблюдать с безопасного места и помнить все правила)».

Творческое задание «Создай безопасный фейерверк»:
Детям предлагается нарисовать или сделать аппликацию самого красивого салюта, а вокруг рисунка изобразить, как люди наблюдают за ним безопасно (из окон далеко стоящих домов, на большой площади, держась за руки с родителями). Либо подписать рисунок девизом: «Красота не должна быть опасной!» или «Новый год – без пожаров!».

Итог: Воспитатель хвалит детей за внимательность и серьезное отношение к важной теме.
Воспитатель: «Вы теперь – эксперты по безопасности. Обязательно расскажите эти правила своим младшим братьям, сестрам и даже напомните родителям! Пусть ваш Новый год будет ярким, веселым и самым безопасным!».