Конспект развлечения «Огонь – наш друг, огонь – наш враг!" в средней группе
план-конспект занятия по обж (средняя группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Алёнка»

(МАДОУ д/с «Алёнка»)

Конспект развлечения

по ОО «Социально-коммуникативное развитие»»

раздел «Формирование основ безопасного поведения»

в средней группе 

комбинированной направленности

№ 12 «Лучик»

Тема: «Огонь – наш друг, огонь – наш враг!»

                                                                                    Воспитатель: Колесник

Евгения Валентиновна

г. Советский

2023 г.      

Цель: формировать представления детей об основных правилах безопасного поведения в быту.

Расширять представления о предметах в быту, которые могут привезти к возникновению пожара: о спичках, зажигалках и газовой плите.  Формировать представление об их назначении в быту, о правилах их использования детьми, о последствиях их нарушения.

Формировать представления о значении огня в жизни человека. Знакомить детей с правилами пожарной безопасности. Учить сосредотачивать внимание на опасных предметах, встречающихся в жизни. Воспитывать осторожность в поведении в быту, желание соблюдать правила пожарной безопасности.

Ход:

В: Ребята, посмотрите, к нам кто-то пришел в гости. Кто это?

Д: Хрюша

В: Да, это Хрюша. Он что-то вам принес. И хочет с этим предметом с вами поиграть. Послушайте загадку и отгадайте, что это:

- В коробке лежат сестрички,

Очень маленькие …

Д: Спички

В: Правильно

Воспитатель достает из кармана Хрюши коробок спичек.

В: Ребята, поиграем с Хрюшей со спичками.

Д: Нет

В: Почему?

Д: Потому что может случиться пожар.

В: Правильно, ребята. Спички – это не игрушка. Потому что, во время игры со спичками может возникнуть огонь, который приведет к беде.

Василиса См.: Ростом спичка – невеличка,

                           Не смотрите, что мала.

                           Эта спичка – невеличка

                           Может сделать много зла.

В: Ребята, скажите, значит, огонь всегда - враг человека? Человек сможет без огня прожить?

Д: Нет, огонь помогает человеку.

В: А как он помогает человеку?

Дети отвечают: освещает, согревает, помогает сварить еду и т. д.

В: Правильно, Саша, расскажи  стихотворение

Саша Ф.: Нам без доброго огня

                  Обойтись никак нельзя

                  Он надежно дружит с нами,

                  Гонит холод, гасит мрак.

                  Он приветливое пламя

                  Поднимает будто флаг.

В: Вот видите ребята, без огня нам будет очень плохо жить. Поэтому он является нашим другом и помощником. Но бывает, что огонь перестает слушаться и подчиняться. И он может привести к большой беде – к пожару. В этом случае огонь – наш враг.

В: А сейчас давайте расскажем Хрюше о других опасных предметах, которые находятся в каждом доме. Ими без взрослых детям нельзя пользоваться, т.к. это может привести к пожару… Эти предметы спрятались среди других безопасных предметов. Попробуйте их отыскать по подсказкам – загадкам. Давайте подойдем поближе к экрану

СЛАЙД 2

Дети стоят

Загадывает родитель:

1. Он на кухне всем начальник

Воду вскипятит нам … (чайник) СЛАЙД 3

СЛАЙД 4 

2. Трудиться ей совсем не лень,

Еду готовит каждый день (газ. плита) СЛАЙД 5

СЛАЙД 6

3. Голова огнем пылает,

Тело тает и сгорает,

Я полезной быть хочу:

Лампы нет – я посвечу (свечка) СЛАЙД 7

СЛАЙД 8

4. Он разгладит все морщинки,

Только ты его не тронь,

Он горячий, как огонь (утюг) СЛАЙД 9

СЛАЙД 10

5. Суп в ней варит нам бабуля,

На огне стоит … (кастрюля) СЛАЙД 11

В: Молодцы, ребята, назвали все опасные предметы. Ребята, скажите, а что может еще случиться с детьми, которые трогают посуду, стоящую на плите?

Д: Дети могут обжечься.

В: Правильно. Давайте послушаем стихотворение про девочку Таню, которая этого не знала.

Стихотворение «Ай, болит!»

Дарина Ж: - Ай, болит, болит, болит!

                     Громко Танечка кричит.

                     - Ай, дела, дела, дела!

                     Таня пальчик обожгла»

Алина И.: Бабушка платочком машет,

                   Лечит пальчик тетя Маша,

                   Мама слезы вытирает,

                   Тане как помочь не знает.

Гордей: А вот папа смотрит строго:

               - Говорил же я, не трогай.

               На плите кастрюли, чайник,

               Обожглась ты не случайно!

               Где огонь, там не играют!

               Кто же этого не знает?

Хором: Знай, за непослушанье

              Всем бывает наказанье!

СЛАЙД 12

Дети садятся

Подвижная игра «Пожарные спешат на помощь»

(«Спасем животных на пожаре»)

(кубики, 2 обруча, фигурки зверей)

В: А сейчас мы поиграем в игру «Да или нет»

Проводит родитель:

1) Всем ребята нужно знать,

Что с огнем нельзя играть.

Это все ребята знают? (Да)

2) Для ребят пожары – шутка? (Нет)

3) Все ли дети здесь послушны? (Да)

4) На печи кипит варенье,

Можно ли без разрешенья

Детям к печке подбегать,

Чтоб варенье помешать? (Нет)

5) Зажигает листья мальчик Тихон,

У костра он скачет лихо.

Дети дайте мне ответ,

Хорошо ли это? (Нет)

6) Под столом играет Света,

Зажигает она свечи.

Дети, дайте мне ответ,

Хорошо ли это? (Нет)

7) Вова спичками играет,

Мама это запрещает.

Дети, дайте мне ответ,

Прав наш Вова или нет? (Нет)

8) Вот свеча, горит огонь,

Ты огонь попробуй – тронь!

Дайте, дети, мне ответ,

Будет больно или нет? (Да)

9) Нам пожары – не беда? (Нет)

Друга выручим всегда? (Да)

Врать не будем никогда? (Да)

Маму слушаем всегда? (Да)

Можно спичками играть? (Нет)

Детям свечки зажигать? (Нет)

Причиняет огонь зло? (Да)

А дает огонь добро? (Да)

Ты труслив, когда беда? (Нет)

Силы жалко для труда? (Нет)

С огнем всегда ты осторожен? (Да)

Что ж, завершить игру мне можно? (Да)

В: Молодцы, ребята. На все вопросы правильно ответили. А сейчас я предлагаю Вам поиграть в игру «Смотри, не ошибись». Я буду задавать вам вопросы, а вы должны на них правильно ответить.

1. Люди какой профессии тушат пожары? (пожарные)
2. СЛАЙД 13: Где расположена картинка с пожарным?

2) Назовите телефон пожарной службы (101) СЛАЙД 14

Даша Б.: Если близко телефон

                 И тебе доступен он,

                 Нужно 101 набрать

                 И быстрей пожарных звать.

3) Что является причиной пожара? (игра со спичками, костер, не выключенный утюг, …)

4) Какого цвета пожарная машина? (красного)

5) От чего люди гибнут на пожаре? (от огня, дыма, ядовитых газов)

6) Что нужно сделать с электроприборами, уходя из дома (выключить)

Макар Ж.: Если ты включил утюг,

                     Убегать не надо вдруг.

                     Закрывая в доме дверь,

                     Все ли выключил, проверь!

7) Если случился пожар, что нужно делать? (Покинуть помещение, позвать взрослых)

8) Где лучше спрятаться от огня: в шкафу или под диваном? (нигде нельзя прятаться)

Матвей М.: Если же большой огонь,

                     Дымом все объято.

                     Выбегать из дома вон

                     Надо всем, ребята.

                     И на помощь поскорей

                     Ты зови, зови людей!

9) Чем тушат огонь? (водой, пеной, песком) СЛАЙД 15 

СЛАЙД 16

В: А сейчас давайте поиграем в игру «Топаем или хлопаем?». Если дети в стихотворении поступают правильно, то вы – хлопаете, а если дети поступают неправильно – вы топаете.

(игра проводится стоя)

Проводит родитель:

- Спички весело горят, буду с ними я играть (топают)

- Артем увидел: дом горит, мальчик «01» звонит ((хлопают)

- Коля убежал за дом, там играет он с костром (топают)

- Утюг опасен, Лена знает. Его больше не включает (хлопают)

- Таня с Ниною играют, на печи газ зажигают (топают)

- Знаю я теперь, друзья, что с огнем играть нельзя! (хлопают)

Правила, которые всегда нужно помнить:

1. С огнем никогда и нигде не шалите!
2. Для забавы, для игры спички в руки не берите!
3. Сам огнь не разжигайте и друзьям не позволяйте!
4. Телевизор и утюг пусть включает взрослый друг!

Загадывает родитель:

Он на кухне всем начальник

Воду вскипятит нам … (чайник)

Трудиться ей совсем не лень,

Еду готовит каждый день (газ. плита)

Голова огнем пылает,

Тело тает и сгорает,

Я полезной быть хочу:

Лампы нет – я посвечу (свечка)

Он разгладит все морщинки,

Только ты его не тронь,

Он горячий, как огонь (утюг)

Суп в ней варит нам бабуля,

На огне стоит … (кастрюля)

Проводит родитель:

- Спички весело горят, буду с ними я играть (топают)

- Артем увидел: дом горит, мальчик «01» звонит ((хлопают)

- Коля убежал за дом, там играет он с костром (топают)

- Утюг опасен, Лена знает. Его больше не включает (хлопают)

- Таня с Ниною играют, на печи газ зажигают (топают)

- Знаю я теперь, друзья, что с огнем играть нельзя! (хлопают)

Проводит родитель:

1) Всем ребята нужно знать,

Что с огнем нельзя играть.

Это все ребята знают? (Да)

2) Для ребят пожары – шутка? (Нет)

3) Все ли дети здесь послушны? (Да)

4) На печи кипит варенье,

Можно ли без разрешенья

Детям к печке подбегать,

Чтоб варенье помешать? (Нет)

5) Зажигает листья мальчик Тихон,

У костра он скачет лихо.

Дети дайте мне ответ,

Хорошо ли это? (Нет)

6) Под столом играет Света,

Зажигает она свечи.

Дети, дайте мне ответ,

Хорошо ли это? (Нет)

7) Вова спичками играет,

Мама это запрещает.

Дети, дайте мне ответ,

Прав наш Вова или нет? (Нет)

8) Вот свеча, горит огонь,

Ты огонь попробуй – тронь!

Дайте, дети, мне ответ,

Будет больно или нет? (Да)

9) Нам пожары – не беда? (Нет)

Друга выручим всегда? (Да)

Врать не будем никогда? (Да)

Маму слушаем всегда? (Да)

Можно спичками играть? (Нет)

Детям свечки зажигать? (Нет)

Причиняет огонь зло? (Да)

А дает огонь добро? (Да)

Ты труслив, когда беда? (Нет)

Силы жалко для труда? (Нет)

С огнем всегда ты осторожен? (Да)

Что ж, завершить игру мне можно? (Да)