Целевая прогулка по обучению навыкам безопасного поведения на дорогах «Наша улица» в средней группе.
план-конспект занятия по обж (средняя группа)
Конспект содержит цель, задачи и ход целевой прогулки к проезжей части дороги.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 14.55 КБ |
Предварительный просмотр:
Целевая прогулка по обучению навыкам безопасного поведения на дорогах «Наша улица»
в средней группе.
Цель: формирование основ безопасного поведения на дорогах.
Задачи:
- учить детей правильно называть элементы дороги, различать проезжую часть дороги, тротуар;
- развивать умение ориентироваться в пространстве;
- воспитывать культуру поведения на улице.
Ход.
Воспитатель сообщает детям, что сегодня им предстоит необыкновенная прогулка: «Ребята, сегодня мы пойдем на улицу, которая называется Спортивная»
Дети собираются, выходят на улицу.
Педагог. А сейчас я расскажу вам о правилах для пешеходов.
– По улице надо идти спокойным шагом.
– Идти следует только по тротуару, по правой стороне.
– Проезжую часть дороги надо переходить только в определенных местах, по переходам.
– На дороге нельзя играть, кататься на самокатах, коньках, велосипеде.
Воспитатель обращает их внимание на красоту большой, красивой улицы.
Воспитатель: Посмотрите, какая красивая улица, как много домов на нашей улице. Все они разные: одноэтажные и многоэтажные. В этих домах живут люди. (Показывает жилые дома.) Что кроме жилых домов есть на нашей улице? (Лицей, детский сад, магазины, деревья, кусты, автостоянка и т. д.) Есть здесь здания, в которых люди работают? (Показывает на книжный магазин.) Да, это магазин. Как вы об этом узнали? (Ответы детей.) Здесь можно купить книги, краски, фломастеры, игрушки.
Воспитатель: Ребята, для чего нужна улица? (Чтобы дома стояли, люди гуляли, машины ездили.) На какие две части можно разделить улицу? (Часть, где стоят дома и ходят люди и часть, где ездят машины.) Да, верно! Машины движутся по дороге, которая называется проезжая часть или шоссе. (Повторите, как называется часть дороги, где движется транспорт? (проезжая часть)
Воспитатель предлагает детям пройти в безопасное место, чуть ближе к проезжей части.
Воспитатель: Что вы можете сказать о проезжей части? Какая она? Большая или маленькая, узкая или широкая, тихая или шумная? (Большая, шумят машины, широкая.) Верно, наша дорога длинная, широкая. Машины движутся по одной и по другой стороне дороги. А что нарисовано на дороге? (Это белая разделительная полоса.) Для чего она нужна, может кто-то из вас знает? (Чтобы машины не наезжали друг на друга, чтобы не было аварий.) Конечно, ребята! Чтобы не было столкновения транспорта, проезжую часть обязательно делят белой сплошной или прерывистой линией. Она называется «разделительная полоса». Предлагаю вернуться на прежнее место.
(Возвращаются к зданиям и встают на тротуаре.) Ребята, теперь вы знаете, как называется часть улицы, где ездит транспорт. А как называется часть улицы, где ходят пешеходы и мы сейчас с вами стоим? (Пешеходная дорожка, асфальт, тротуар.) Правильно это тротуар. Давайте вместе еще раз произнесем сложное слово «тротуар». Все пешеходы должны соблюдать правила. Обратите внимание на то, что люди, как и машины, идут по одной стороне тротуара и по другой, чтобы не мешать друг другу. Давайте встанем парами и пойдем обратно в детский сад.
Воспитатель интересуется, знают ли дети, на какой улице находится их детский сад, на каких улицах они живут. Если дети не знают, то педагог называет адрес детского сада.
Объясняет, что знать название улицы, номер дома, квартиры надо обязательно. Предлагает каждому ребенку спросить у родителей свой домашний адрес и запомнить его.
Когда вы станете постарше, то узнаете о других правилах и законах улицы.
После возвращения в детский сад воспитатель спрашивает ребят:
- Куда мы ходили? (К проезжей части, дороге)
- Где ходят пешеходы? (По тротуару)
- Что понравилось на прогулке?
- О чем расскажете дома родителям?
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Семейный мастер - класс по обучению детей навыкам безопасного поведения на дороге "По безопасной дороге - в Страну Безопасности"
Цель:1. Привлечь внимание взрослых и детей к необходимости соблюдения правил дорожного движения, обеспечение дорожной безопасности.2. Обеспечить д...

Семейный мастер - класс по обучению детей навыкам безопасного поведения на дороге "По безопасной дороге - в Страну Безопасности"
Цель:1. Привлечь внимание взрослых и детей к необходимости соблюдения правил дорожного движения, обеспечение дорожной безопасности.2. Обеспечить д...

Взаимодействие с семьёй в воспитании у дошкольников навыков безопасного поведения на дорогах и улицах города
Так как одним из принципов построения ФГОС ДО является личностно-развивающий характер взаимодействия родителей, педагогов и детей, то я считаю необходимым повышать компетентность родителей в вопросах ...
Перспективный план работы по обучению детей безопасному поведению на дорогах в подготовительной к школе группе
тематическое плантрование...

Конспект занятия по обучению детей безопасному поведению на дорогах в подготовительной к школе группе «Фликер - наш надежный спутник»
Цель данного занятия формировать у детей навыков безопасного поведения на дороге в темное время суток...

Паспорт педагогического проекта по формированию у дошкольников навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Умники и умницы идут по улице» для детей 6-7 лет.
В нашей стране, как и во всём мире, увеличивается число дорожно-транспортных происшествий. По статистике каждой десятой жертвой ДТП является ребёнок. Часто это связано с несоблюдением правил дорожного...

работа с родителями по ПДД. «План работы сотрудничества с родителями по обучению детей правилам безопасного поведения на дорогах и улицах в старшей группе»
Все мы живем в обществе, где надо соблюдать определенные нормы и правила поведения в дорожно-транспортной обстановке. Часто виновниками дорожно-транспортных происшествий являются сами дети, которые иг...
