Конспект занятия

«Дом для кошки»

Средняя группа

Конспект занятия «Дом для кошки» в средней группе

Цель: формировать осознанное отношение к выполнению правил пожарной безопасности.

Задачи:

• Познакомить детей с причинами возникновения пожара.

• Научить, как вести себя на пожаре.

• Познакомить с профессией пожарного, воспитывать гордость за людей данной профессии.

• Закрепить знания основных цветов и форм.

Раздаточный материал: дидактическая игра «Предметы, которые нас окружают», заготовки из цветной бумаги для аппликации, клейстер, дидактические игрушки, письмо.

Ход НОД:

Воспитатель: Ребята к нам на занятие я пригласила кошку. Зовут её Мурка. А вот и она.

Кошка: Здравствуйте, ребятки.

Дети: Здравствуйте.

Воспитатель: Мурка, а почему ты такая грустная, что у тебя случилось?

Кошка: У меня случилось горе, был у нас большой и красивый дом. Я пригласила гостей, мы веселились, танцевали, пили чай. Я торт со свечкой подала, но свечка случайно упала на ковер, и дом загорелся.

Воспитатель: Бедная, Мурка. Ребята, а давайте поможем нашей Мурочке.

Дети: Давайте!

Воспитатель: Ребята, сейчас я расскажу вам и Мурке, какие предметы огнеопасные и как с ними нужно обращаться. Как вы думаете, какие предметы могут привести к пожару? Я вам буду показывать картинку с предметом, а вы мне говорите – может ли он стать причиной пожара.

Дидактическая игра: «Предметы, которые нас окружают»

Дети помогают выбрать предметы, которыми нельзя пользоваться в отсутствие родителей.

Молодцы, ребята, а сейчас я вам расскажу о правилах поведения при пожаре:

Правило 1. Никогда не трогай опасные предметы.

Правило 2. Если увидел огонь – сразу сообщай взрослым, не бойся – даже если причина пожара – твоя шалость.

Правило 3. Нельзя прятаться в дальних углах, под кроватью, за шкафом – опасен не только огонь, но и дым.

Правило 4. Напомни маме, что пожарных вызывают по номеру «01» или «112»

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, кто такие пожарные? (ответы детей). Правильно, это люди, которые тушат пожары и спасают людей. Чтобы они узнали, что людям нужна их помощь нужно позвонить по номеру «01» или «112».

Физминутка «Кошкин дом»

Дети:

-Мы дружные ребята

-И в сказку мы идём (дети шагают по кругу, высоко поднимая ноги)

-Посмотрим, кто же в сказке

-Потушит кошкин дом (наклоны вперёд и назад)

-И если надо, тоже

-Мы будем помогать (ходят в полуприсяде, руки на коленях)

-И каждому мы скажем:

«С огнём нельзя играть» (повороты влево и вправо с грозящим жестом)

Воспитатель:

-Коль пожар хотим тушить,

Надо, детки, поспешить! (бег по кругу)

Разрастается огонь,

Помогать бегом-бегом. (бег с ускорением темпа)

Глубоко теперь вдохните. (вдох, руки через стороны вверх)

Выдохните. (выдох, руки вниз)

Подышите.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, пока мы бегали, нам пришло письмо. Интересно, от кого оно?

«Здравствуйте, ребята! Пишут вам пожарные. Хотим вам дать несколько рекомендаций:

Коли нет у Вас беды –

Ехать к Вам нам нет нужды. Мы работаем, друзья,

Бережем всех от огня!

Поскорее подрастайте –

Нам работать помогайте!

Воспитатель: Ребята, мы с вами обещали помочь кошке Мурке. Ведь она осталась без дома. Как мы ей поможем? (ответы детей).

Аппликация «Дом для Мурки»

Помогите кошке Мурке, подарите ей новый дом. (воспитанники выкладывают элементы аппликации и приклеивают на основу).

Итог:

Давайте вспомним правила, которые уберегут нас от огня. Постарайтесь запомнить эти правила и всегда их соблюдать, чтобы пожарная машина никогда не приезжала к вашему дому.