Опытно - экспериментальная деятельность в подготовительной группе «Свойства нашей кожи»
опыты и эксперименты по обж (подготовительная группа)
Цель: Создание условий для знакомства детей c внешним строением кожи человека.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 34.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Опытно - экспериментальная деятельность в подготовительной группе
«Свойства нашей кожи»
Цель: Создание условий для знакомства детей c внешним строением кожи человека.
Задачи:
Образовательные:
- уточнять и расширять представления детей о значении кожи для человека, ее функциях;
- продолжать формировать представления о правилах гигиены;
- учить проводить элементарные опыты, делать выводы и умозаключения.
развивающие:
- развивать познавательный интерес;
- развивать тактильную чувствительность, логическое мышление, внимание, диалогическую речь;
- продолжать развивать умение выявлять причинно-следственные связи;
Воспитательные:
Воспитывать интерес к своему организму, формировать привычку к здоровому образу жизни.
Материал: на каждого ребёнка: зеркала, лупы, губки с краской, влажные салфетки, тетрадные листочки, волшебный мешочек, мягкая игрушка, яйцо от киндера, металлическая ложка, бутылочка с тёплой водой,
Ход
Загадка про кожу.
Мы в нее зимой и летом
С головы до ног одеты.
Даже ночью снять не можем,
Потому что это … (кожа).
Сегодня мы с вами поговорим, для чего человеку нужна кожа, что для нее хорошо, а что плохо.
Кожа – это наша природная одежда, её не надо снимать, гладить или покупать новую. Она всегда точно по размеру. Согласитесь, что это очень удобно!
1 опыт
- Потрогайте кожу на руке. Погладьте свою руку. Какая кожа на ощупь? (гладкая) Потяните ее. Что можно сказать о коже? Какая она? (Кожа тянется, эластичная, не рвется). Представьте, а если бы кожа не умела растягиваться, а человек бы рос. Что могло бы случиться?
2 опыт
- Проведите пальцем по лбу. Приложите палец к зеркалу? Что осталось на зеркале? (Пятно) Почему на зеркале осталось пятно? Что выделяет кожа?
( Кожа выделяет пот и жир)
А если мы будем долго бегать, пойдём в сауну или баню, что мы сможем увидеть на коже? (пот)
Правильно, кожа покроется капельками пота, которые выделяются через потовые железы человека. (железы – это тоненькие трубочки, выходящие на поверхность кожи)
- Выделение пота необходимо для охлаждения организма. Пот выделяется, организм охлаждается. А жир выделяется для того, чтобы кожа была упругой, эластичной, не растрескивалась.
3 опыт
Кроме того, на коже человека ещё много всего интересного. Давайте возьмём лупу и рассмотрим её. Что вы увидели? (Волоски, ямочки, углубления).
- Углубления – это поры. Как вы думаете, для чего нужны поры? (Через них кожа «дышит»)
Ребята, а вы видите на коже пальцев рисунок? Этот рисунок у каждого человека свой. На столах у вас кусочек цветной губки, обмакните туда пальчик, а затем поставьте отпечаток на листок бумаги. Это и есть отпечаток вашего пальца. Сравните рисунок друг с другом. (дети влажной салфеткой вытирают пальцы)
4 опыт
Игра «Волшебный мешочек».
- А может кожа заменить человеку глаза?
- Попробуйте найти в мешочке предмет (гладкий, холодный, теплый, пушистый и т.д.
- А теперь достаньте из мешочка красный предмет. Получается? (Нет. Нельзя кожей увидеть цвет)
- Значит, кожа полностью заменить глаза не может.
5 опыт
А теперь попробуйте ущипнуть себя. Что почувствовали? (боль). Когда вы поранитесь, то всегда знаете об этом. Потому что чувствуете боль.
Как вы думаете, это хорошо или плохо – чувствовать боль?
А если мы бы не чувствовали боль, то мы не заметили бы ран. А если не заметить ранку, да вовремя её не обработать…. Что может случиться?
А наша кожа защищает нас ещё и от микробов. А чтобы кожа защищала нас от микробов, она должна быть какой? (чистой)
Ребята, а что нужно делать для того, чтобы кожа была чистой, опрятной, ухоженной?
- мыться горячей водой с мылом;
- мыть руки перед едой, после туалета;
- использовать пены, гели;
- на чистую кожу нужно обязательно нанести крем;
- охранять кожу от порезов, ожогов, ушибов;
- закаляться.
Рефлексия
Что для вас на занятии было самое интересное?
- Назовите еще раз, какими свойствами обладает кожа человека (Защищает от проникновения воды, упругая, эластичная, частично заменяет глаза, выделяет пот, жир).
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект опытно-экспериментальной деятельности с детьми подготовительной группы "Свойства воды"
Эффективным методом познания закономерности и явлений окружающего мира является метод экспериментирования. Приоритетным направлением нашей работы это развитие познавательной активности дошкольников. О...

Экспериментальная деятельность " Свойства нашей кожи"
Цель: Уточнение и углубление представлений детей о свойствах кожи.Задачи:Образовательные:- уточнять и расширять представления детей о значении кожи для человека, ее функциях;- продолжать формировать п...
Конспект опытно-экспериментальной деятельности в подготовительной группе «Свойства песка»
Конспект опытно-экспериментальной деятельности в подготовительной группе «Свойства песка»...

Занятие экспериментирование "Свойства нашей кожи"" подготовительная группа
Дети на занятии знакомились с внешним строением кожи человека через экспериментальную деятельность. Воспитывали интерес к своему организму, формировали привычку к здоровому образу жизни, формировали п...
Конспект занятия по валеологии для детей подготовительной группы Тема: "Наша кожа?"
Программное содержание:Дать элементарные знания детям о коже человека.Формировать навыки личной гигиены.Закреплять звуковой анализ слов, совершенствовать навык слитного чтения.Развивать память, вниман...

Конспект открытого занятия по опытно-экспериментальной деятельности в подготовительной группе «Свойства, качества и особенности различных предметов» Составила и провела воспитатель: Сурова Н. В.
Цель: Привлечь внимание детей и воспитателей к такому виду деятельности, как экспериментирование. Изучить особенности, свойства, качества и применение различных предметов.Задачи:Образовательная: ...

Конспект занятия по опытно-экспериментальной деятельности в подготовительной группе. «Свойства воды»
Развивать познавательную деятельность в процессе экспериментирования...
