Конспект совместной деятельности «Маленькие правила — большая безопасность: когда я один дома» возраст 3-5 лет
план-конспект занятия по обж

Конспект совместной деятельности

«Маленькие правила — большая безопасность: когда я один дома»

возраст 3-5 лет

Подготовила: воспитатель

Самахужина Н.Х.

Цель: формирование основ безопасного поведения у детей 3–5 лет в ситуации, когда ребёнок остаётся один дома.

Задачи:

1. Познакомить детей с базовыми правилами безопасности при нахождении дома без взрослых.
2. Развивать умение распознавать потенциально опасные предметы в быту (розетки, острые предметы, бытовая химия и т. д.).
3. Закреплять знание номеров экстренных служб и ситуаций, в которых их нужно вызывать.
4. Воспитывать ответственность за собственные действия и осторожность в обращении с бытовыми предметами.
5. Развивать навыки адекватного реагирования на нестандартные ситуации (стук в дверь, телефонный звонок).

Материалы: картинки с изображением опасных и безопасных ситуаций дома, игрушечный телефон, карточки с номерами 112, 101, 102, 103, кукла или мягкая игрушка, плакат «Безопасный дом».

Ход совместной деятельности

Воспитатель: здравствуйте, ребята! сегодня мы поговорим о том, как быть умными и осторожными, когда вы остаётесь дома одни. кто из вас иногда остаётся дома без мамы и папы?

Дети: я… иногда… да, остаюсь…

Воспитатель: хорошо. когда вы одни, важно помнить особые правила. давайте их выучим. посмотрите на картинку: здесь мальчик хочет засунуть пальчик в розетку. это опасно?

Дети: да! ударит током!

Воспитатель: верно, в розетки нельзя ничего засовывать — это очень опасно. а вот ещё картинка: девочка играет с ножницами. что здесь не так?

Дети: можно пораниться… ножницы острые…

Воспитатель: правильно. острые предметы нужно брать только со взрослыми. а теперь посмотрите на эту бутылочку (показывает картинку с бытовой химией). можно ли её пить или нюхать?

Дети: нет! это яд… будет плохо…

Воспитатель: да, такие бутылочки трогать нельзя — в них опасные жидкости. запомните: всё незнакомое и яркое лучше не трогать без мамы. а если что‑то случилось и нужна помощь, что надо сделать?

Дети: позвонить маме… вызвать скорую…

Воспитатель: молодцы! есть специальные номера, по которым можно позвать на помощь. самый главный — 112. его легко запомнить. давайте повторим вместе: один‑один‑два.

Дети: один‑один‑два!

Воспитатель: отлично! а ещё есть отдельные номера: 101 — пожарная, 102 — полиция, 103 — скорая помощь. если вдруг что‑то загорелось, надо звонить 101. если кто‑то стучится в дверь, а мамы нет дома, что делать?

Дети: не открывать… сказать, что мама спит… позвонить маме…

Воспитатель: правильно! дверь незнакомцам открывать нельзя. лучше позвонить маме или папе. давайте поиграем в игру «Опасно — безопасно». я буду показывать картинки, а вы говорите: опасно или безопасно. первая картинка — ребёнок играет с мячом в комнате.

Дети: безопасно!

Воспитатель: следующая — малыш лезет на подоконник у открытого окна.

Дети: опасно! может упасть!

Воспитатель: верно! а вот ребёнок смотрит мультфильм на диване.

Дети: безопасно!

Воспитатель: молодцы, всё правильно! а теперь давайте потренируемся звонить в экстренные службы. возьмём игрушечный телефон. представьте, что начался пожар. какой номер наберём?

Дети: 101!

Воспитатель: правильно. а что скажем диспетчеру?

Дети: «у нас пожар»… «помогите»… «мы на третьем этаже»…

Воспитатель: очень хорошо! нужно назвать адрес и сказать, что случилось. а теперь кукла Маша осталась дома одна и не знает, что делать. поможем ей? я буду говорить ситуации, а вы — подсказывать правильные действия. кукла Маша хочет поиграть со спичками. что ей скажем?

Дети: нельзя! это опасно… может загореться…

Воспитатель: верно. а теперь кто‑то звонит в дверь. что делать кукле Маше?

Дети: не открывать… посмотреть в глазок… позвонить маме…

Воспитатель: вы настоящие знатоки безопасности! запомните главные правила:

не трогай розетки;

не играй с острыми предметами;

не бери бытовую химию;

не открывай дверь незнакомцам;

в случае опасности звони 112 или маме.

кто хочет повторить эти правила?

Дети по очереди повторяют правила.

Воспитатель: какие вы внимательные и умные! теперь вы знаете, как вести себя, когда остаётесь одни дома. помните: осторожность — это не страх, а умное поведение. давайте похлопаем себе за отличную работу! Ребята! будьте осторожны и берегите себя. до новых встреч!