КОНСПЕКТ ИНТЕРАКТИВНОЙ ИГРЫ для старшей группы (5-6 лет) по ПДД Тема: «Чётко и ясно: дорожная безопасность»
план-конспект занятия по обж (старшая группа)
КОНСПЕКТ ИНТЕРАКТИВНОЙ ИГРЫ для старшей группы (5-6 лет) по ПДД
Тема: «Чётко и ясно: дорожная безопасность»
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 22.48 КБ |
Предварительный просмотр:
КОНСПЕКТ ИНТЕРАКТИВНОЙ ИГРЫ
для старшей группы (5-6 лет) по ПДД
Тема: «Чётко и ясно: дорожная безопасность» 🚦
Параметр | Содержание |
Возрастная группа | Старшая группа (5-6 лет) |
Продолжительность | 25-30 минут |
Форма проведения | Интерактивная игра-путешествие с элементами квеста |
Виды деятельности | Игровая, коммуникативная, познавательная, двигательная, продуктивная |
Цель:
Формирование у детей старшего дошкольного возраста устойчивых навыков безопасного поведения на дороге через интерактивные игровые ситуации.
Задачи:
Образовательные Закреплять знания о сигналах светофора, дорожных знаках, правилах перехода дороги
• Формировать представления о проезжей части, тротуаре, пешеходном переходе
• Учить анализировать дорожные ситуации и принимать безопасные решения Развивающие Развивать внимание, память, логическое мышление, быстроту реакции
• Активизировать словарь: пешеход, водитель, тротуар, зебра, регулировщик,
• Развивать умение работать в команде, слушать инструкцию
Воспитательные Воспитывать культуру поведения на дороге, ответственность за свою безопасность
• Формировать привычку соблюдать ПДД в повседневной жизни
Оборудование и материалы:
Материалы | Назначение |
Интерактивная доска/проектор или макет «Улица» | Для создания игровой среды infourok.ru |
Макет светофора (или карточки с сигналами) | Для отработки сигналов |
Набор дорожных знаков (пешеходный переход, «Осторожно, дети!», «Движение пешеходов запрещено» и др.) | Для дидактических игр |
Разметка «зебры» (ленты, скотч) | Для имитации пешеходного перехода |
Рули, жилеты «Пешеход»/«Водитель» | Для сюжетно-ролевых игр |
Карточки с дорожными ситуациями (правильно/неправильно) | Для анализа поведения |
Фликеры (светоотражатели) для демонстрации | Для знакомства с элементами безопасности mano.pro |
Аудиозапись: звуки города, сигналы светофора | Для создания атмосферы |
Мяч, фишки, жетоны для поощрения | Для мотивации и рефлексии |
Предварительная работа:
- Беседы: «Наша улица», «Кто такой пешеход?», «Зачем нужен светофор?»
- Чтение: С. Михалков «Светофор», «Дядя Стёпа — милиционер», Я. Пишулов «Постовой»
- Наблюдения на прогулке за транспортом и пешеходами
- Дидактические игры: «Собери знак», «Красный, жёлтый, зелёный»
- Продуктивная деятельность: аппликация «Светофор», рисование «Безопасная дорога»
ХОД ИНТЕРАКТИВНОЙ ИГРЫ
Этап 1. Мотивационный (3-4 мин)
Дети стоят полукругом. Звучат звуки города.
Воспитатель:
— Ребята, сегодня мы отправляемся в удивительное путешествие — в Город Дорожной Безопасности! Но чтобы туда попасть, нужно показать, что вы знаете правила. Готовы?
Появляется персонаж — Светофорик(игрушка Светофорик:
— Здравствуйте, друзья! Я — Светофорик, хранитель правил дорожного движения. Помогите мне навести порядок в городе: некоторые жители забыли правила! Вы со мной?
Дети соглашаются. Светофорик вручает каждому «билет путешественника» (жетон).
Этап 2. Основной (18-20 мин)
Станция 1: «Светофорная» — интерактивная викторина
На интерактивной доске/плакате — изображение светофора.
Задание: Ответить на вопросы, поднимая карточку с нужным цветом.
Вопрос | Правильный ответ |
Красный свет зажёгся — что делать? | Стоять, не переходить! |
Жёлтый свет — это... | Приготовиться, ждать |
Зелёный свет — можно... | Идти, но сначала посмотреть по сторонам! |
А если зелёный мигает? | Поспешить закончить переход или подождать следующий сигнал |
За правильные ответы дети получают фишки-«звёздочки безопасности».
Станция 2: «Знайкино» — дидактическая игра «Узнай знак»
nsportal.ru
На столе разложены дорожные знаки. Воспитатель показывает картинку с ситуацией.
Задание: Выбрать знак, который подходит к ситуации.
Ситуация | Нужный знак |
Дети переходят дорогу у школы | «Осторожно, дети!» |
Пешеходный переход | «Пешеходный переход» |
Велосипедист едет по дорожке | «Велосипедная дорожка» |
Въезд запрещён | «Въезд запрещён» |
Проверка: при правильном выборе знак «оживает» (звук/анимация)
Станция 3: «Переходим правильно» — практическое задание
На полу выложена разметка «зебры». Дети делятся на пары: «пешеход» и «наблюдатель».
Алгоритм перехода дороги (отрабатывают хором и движением):
- 🛑 Остановись у края тротуара
- 👀 Посмотри налево, затем направо
- ✅ Убедись, что машины остановились
- 🚶 Иди спокойным шагом, не беги
- 🔄 На середине дороги снова посмотри по сторонам
«Наблюдатель» проверяет, даёт обратную связь. Затем дети меняются ролями.
🔹 Станция 4: «Ситуации» — игра «Правильно или нет?»
На экране/карточках — изображения дорожных ситуаций.
Задание: Определить, кто ведёт себя правильно, и объяснить почему.
Ситуация | Правильно? | Почему? |
Ребёнок переходит на зелёный, держась за руку взрослого | ✅ Да | Соблюдает правила и находится под присмотром |
Дети играют в мяч на проезжей части | ❌ Нет | Это опасно, можно попасть под машину |
Пешеход переходит в неположенном месте | ❌ Нет | Нужно искать пешеходный переход или светофор |
Ребёнок в тёмное время суток с фликером на одежде | ✅ Да | Водитель увидит его издалека mano.pro |
Физкультминутка «Светофор»
nsportal.ru
Красный свет — стоим на месте,
Жёлтый — хлопаем в ладоши,
Зелёный — шагаем на месте!
(Темп постепенно ускоряется — развивает внимание и реакцию)
Этап 3. Заключительный (4-5 мин)
Рефлексия «Дорожный сундучок»
Воспитатель достаёт сундучок. Дети по очереди кладут в него «секрет безопасности» — называют одно правило, которое запомнили.
Примеры ответов детей:
- «Переходить только на зелёный!»
- «Сначала посмотреть по сторонам»
- «Не бегать на дороге»
- «Носить фликер вечером»
Итог и награждение
Светофорик:
— Вы отлично справились! Теперь вы — настоящие знатоки дорожной безопасности!
Вручение медалей/значков «Юный пешеход» или «Инспектор безопасности». Коллективное фото с Светофориком.
Воспитатель:
— Помните, ребята: правила дорожного движения — это не скучные запреты, а наши верные помощники. Берегите себя и будьте внимательны на дороге!
Адаптация для детей с ОВЗ:
Особенность | Рекомендации |
Сниженное внимание | Делайте задания короче, чаще меняйте деятельность, используйте тактильные материалы |
Трудности с речью | Давайте время на ответ, используйте жесты, картинки-подсказки, поощряйте любые попытки ответа |
Нарушения моторики | Предложите помощь в перемещении карточек, используйте крупные элементы, допускайте устные ответы вместо манипуляций |
Сенсорная чувствительность | Предупреждайте о громких звуках, обеспечьте возможность отойти в «тихий уголок» при перегрузке |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект интеллектуальной игры в старшей группе « Красный, желтый, зеленый» (по правилам дорожного движения)
Интеллектуальная игра по правилам дорожного движения...

Конспект интерактивной игры для старшего дошкольного возраста Тема игры: «Загадки окружающего мира»
Конспект интерактивной игры для старшего дошкольного возрастаТема игры: «Загадки окружающего мира»...

Интерактивная Игра для старшей группы по УМК: "В деревне Простоквашино"
Цели игры:-Закрепление пройденного материала; -Развитие словарного запаса и активизация речевой деятельности детей на татарском языке;-Развивать мышление и память детей;-Закрепить умение находить...
Конспект НОД в старшей группе по ознакомлению с окружающим миром Тема: «Путешествие в страну «Дорожных знаков»
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида №5 «Золотая рыбка»155252, Ивановская область, г.Родники, мкр.60 лет Октября, 11Тел.: 8(4...

Дидактическая интерактивная игра для старшей группы "Назови одним словом"
Дидактическая интерактивная игра по развитию речи...

Интерактивная игра "Слова" (старшая группа)
Цель: закрепление классификации групп предметов.Ссылка на игру: https://docs.google.com/presentation/d/1_Pm8lMACVLUhRXHTRVw896J9aYNGF1HF/edit?usp=sharing&ouid=108983244693564248439&rtpof=...

