Минутка безопасности в младшей группе «Безопасная дорога»
картотека по обж (младшая группа)

Минутка безопасности в младшей группе «Безопасная дорога»

Ход занятия:

Организационный момент.

Воспитатель собирает детей и предлагает им сесть в круг с помощью верёвочки.

— Ребята, скорее идите ко мне, у меня есть для вас что-то интересное. Для начала нам нужно сесть в круг. Нам поможет волшебная верёвочка. (У воспитателя в руках яркая верёвочка, концы которой завязаны между собой. Длина верёвки зависит от количества детей.) Беритесь скорее за верёвочку. Так как края верёвки завязаны, у детей легко и быстро получится сделать круг.

— Ну что, получился у нас ровный кружок? А теперь давайте все присядем, и я вместе с вами. (Дети и воспитатель садятся на ковёр.)

Основная часть.

Воспитатель предлагает детям посмотреть на волшебный экран (можно использовать презентацию или иллюстрации).

— Ребята, посмотрите на экран. Сегодня мы будем говорить о том, как нужно вести себя на улице, чтобы быть в безопасности. Давайте познакомимся с понятиями «улица» и «дорога». (Показ иллюстраций с изображением улицы и дороги.)

— Кто знает, кто такой водитель? (Ответы детей.) Правильно, водитель — это человек, который управляет автомобилем. (Показ иллюстрации с изображением водителя.)

— А что такое светофор? (Ответы детей.) Светофор — это прибор, который помогает регулировать движение транспорта и пешеходов. (Показ иллюстрации со светофором.) У светофора есть три огонька: красный, жёлтый и зелёный. Давайте вместе назовём цвета. (Воспитатель показывает цвета и просит детей повторить.)

— Когда на светофоре горит красный свет, что нужно делать? (Ответы детей.) Правильно, когда на светофоре горит красный свет, нужно остановиться.

— А что означает жёлтый свет? (Ответы детей.) Жёлтый свет — это предупреждающий сигнал, который говорит о том, что скоро загорится красный или зелёный свет.

— Когда на светофоре горит зелёный свет, что можно делать? (Ответы детей.) Правильно, когда на светофоре горит зелёный свет, можно идти или ехать.

— Давайте поиграем. Я буду называть цвет, а вы будете показывать, какое действие нужно совершить. Если я скажу «красный» — стоите на месте, «жёлтый» — готовитесь, «зелёный» — шагаете. (Воспитатель называет цвета, а дети выполняют соответствующие действия.)

— Молодцы, ребята! Вы хорошо справляетесь. Теперь вы знаете, как правильно переходить улицу.

Заключительная часть.

— Давайте ещё раз вспомним, что мы сегодня узнали. (Воспитатель подводит итоги занятия.)

— Спасибо вам за внимание. Теперь вы знаете, как вести себя на улице. Будьте всегда осторожны и соблюдайте правила дорожного движения.