Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром "Правила поведения и безопасности на железной дороге" в младшей группе
план-конспект занятия по обж (младшая группа)

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром  «Правила поведения и безопасности на железной дороге» в  младшей группе.

Цель: Ознакомление детей с правилами поведения и безопасности на железной дороге.

Задачи:

      • Учить детей внимательно слушать рассказ воспитателя;

     • Закрепить знания детей о правилах поведения на железной дороге;

• Воспитывать у детей доброжелательное отношение друг к другу.

Обогащение словаря: правила поведения, платформа, знаки.

Оборудование: детская железная дорога, макет вокзала, игрушки белочка и лиса.

Предварительная работа: заучивание стихотворений о правилах безопасного поведения на железной дороге, рассматривание иллюстраций и картинок на железнодорожную тематику.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята я сейчас вам прочитаю стихотворение, вы внимательно послушаете его и расскажете, о чем оно:

Везде и всюду правила,

Их надо знать всегда,

Без них не выйдут в плавание.

Из гавани суда.

Без правил жить на свете.

Никак, никак нельзя.

Выходят в рейс по правилам

Большие поезда.

Но есть такие правила,

Упрятанные в знак,

Они нам запрещают:

"Никогда не делай так!”

Воспитатель: О чем это стихотворение? (о правилах, о знаках)

Воспитатель: - Посмотрите, у меня на столе стоит макет железной дороги. Здесь есть вокзал, поезд и рельсы.

- И сегодня мы поговорим о правилах поведения и безопасности на железной дороге. Пока вы рассматриваете макет железной дороги. Я вам расскажу историю про маленькую белочку.

- Жила-была маленькая белочка в красивом лесу. И вот однажды она получила письмо от лисички, которая жила в городе. Она пригласила белочку в гости. Стала белочка собираться в гости в город. А так как она никогда не была в городе, и ни разу не ездила на поезде или электричке, то ничего не знала о правилах поведения на железной дороге.

Вот белочка пришла на станцию, купила билет на поезд. Но чтобы сесть в поезд, ей нужно было пройти через железнодорожные пути, а поезд её стоял на другой стороне станции. Белочка стала прыгать прыг-прыг через рельсы, а в это время ехал поезд и чуть не задавил нашу белочку. Дежурный по вокзалу енот - остановил белочку и строго спросил, почему она ведет себя так неосторожно.

Белочка рассказала, что она впервые на железной дороге, и что она совсем не знает, как надо вести себя на вокзале. Енот стал учить белочку поведению на железной дороге. И наша белочка запомнила навсегда эти правила безопасности. И когда белочка приехала домой, то рассказала своим друзьям зверятам, как нужно вести себя правильно, на вокзале и железной дороге.

Воспитатель: - Интересно, а кто управляет поездом? Поездом управляет машинист. Давайте повторим все вместе: Поездом управляет машинист (ответы детей вместе с воспитателем). А кто сидит в вагонах? В вагонах сидят пассажиры. (Ответы детей вместе с воспитателем)

Воспитатель: - Ребята, послушайте, как гудит поезд: ТУ-У-У. А теперь вы попробуйте (дети самостоятельно гудят ТУ-У-У)

Воспитатель: - Не забывайте делать вдох носом. А теперь покажем, как двигаются колеса у поезда (дети сидят на стульчиках повторяют движения за воспитателем: руки согнуты в локтях, делают круговые движения вперед-назад при этом, не забывают подавать звуковой сигнал как у поезда ТУ-У-У и стук колес Чух - чух - чух)

Воспитатель: Зайка поезд увидал,

Испугался, поскакал

Зайка путает следы,

Убегает от беды

Давайте покажем, как белочка убегает от поезда (дети встают на ноги и с места прыгают как зайчики)

Воспитатель: - Ребята, а теперь давайте расскажем правила, а помогут нам в этом стихи:

Правила эти железнодорожные -

Строгие очень, но вовсе не сложные,

Ты их запомни, слушай внимательно,

В жизни помогут они обязательно

На столе у воспитателя лежат картинки к каждому стихотворению, после того как ребенок рассказывает стих, он берет свою картинку и показывает остальным детям

Стихи для детей:

Ты по рельсам не ходи!

Видишь поезд впереди.

Машинист тут не поможет,

Быстро тормозить не сможет.

Воспитатель: Переходить железную дорогу нужно только в специально отведенном месте – там, где есть специальный настил или по мосту.

***

На платформе мы стоим

Поезда встречаем,

Но за линию мы не заступаем

Воспитатель: Стоять на краю платформы очень опасно - может затянуть под проходящий поезд.

Есть на дороге семафор

Он чуть похож на светофор

Два глаза красных у него

Сейчас расскажем для чего:

Семафор мигает красным?

Это очень друг опасно,

Сначала поезд пропусти,

а потом переходи

Воспитатель: Если ты переходишь дорогу там, где нет шлагбаума, нужно обратить внимание на семафор. Семафор очень похож на светофор, только у него не три цветовых сигнала, а два.

Воспитатель:

Правила запомнил –

В тайне не держи:

Всем друзьям, знакомым. Знаешь – расскажи!

Воспитатель: - Теперь вы запомнили как нужно себя вести на железной дороге?

-Да (ответы детей).