Основы безопасности жизнедеятельности у дошкольников
статья по обж (старшая группа)

Основы безопасности жизнедеятельности у дошкольников.

Все стороны жизни человека напрямую связаны с его безопасностью. Проблемы безопасности жизнедеятельности по праву относят к глобальным проблемам человечества.

Основная цель- подготовка ребенка к безопасной жизни в окружающей среде- природной, техногенной и социальной. Напомним, что фактор безопасности человека складывается из нескольких составляющих. Вот некоторые из них:

- Оберегать жизни и здоровье ( биологическая безопасность);

- Сохранять целостность недвижимого имущества ( материальная безопасность);

- Сохранять нравственное, морально- психологическое благополучие и формировать уверенность и защищенность человека ( социально- психологическая безопасность).

Говоря о безопасности ребенка- дошкольника, необходимо учитывать его следующие особенности:

- Стремление к самостоятельности ( «Я сам») и неумения адекватно осуществлять свои возможности;

- Недостаточный опыт или его отсутствие, поведение в сложных ситуациях, неумение использовать правила безопасности и другое.

Можно условно выделить основные источники безопасности для ребенка- дошкольника:

-Опасности, с которыми он может столкнуться дома ( или бытовые);

- Опасность контактов с незнакомыми людьми ( дома и на улице);

- Опасности на улицах и на дорогах;

- Опасности на природе.

Но если использовать определенные правила поведения и учить этому ребенка с ранних лет, этих опасностей можно избежать.

Важно дать ребенку знания о правилах безопасного поведения ( об источниках опасности, мерах предосторожности и способах преодоления угрозы), помочь выработать умение действовать в тех или иных ситуациях, помочь ему сформировать привычки соблюдать меры предосторожности и умения оценивать собственные возможности по преодолению опасности.

Итак, предполагаемые материалы для бесед с детьми условно делятся на несколько разделов:

1) безопасной собственной жизнедеятельности;

2) бережем свое здоровье;

3) безопасность на дорогах и улицах;

4) безопасность на природе.

МЕТОДИЧЕСКИЕ  РЕКОМЕНДАЦИИ  ПО  РАБОТЕ  С  ДЕТЬМИ  ДЛЯ  ПЕДАГОГОВ  И  РОДИТЕЛЕЙ

- Каждая тема должна обсуждаться с ребенком в повседневной жизни в разных ситуациях.

- Задавая вопросы или предлагая задания. не спешите решить их или ответить за ребенка.

- Выбрав тему для беседы с ребенком, постарайтесь придерживаться следующей структуры своего рассказа:

- Источника опасности;

- Возможные угрожающие ситуации;

- Меры предосторожности при общении с потенциально опасными предметами быта;

- Приемы элементарной первой помощи, действий в некоторых опасных ситуациях.

                              Тема «ОПАСНЫЕ ПРЕДМЕТЫ»

Каждая семья по своему создает уют и комфорт в доме, но для всех едины правила соблюдения безопасности и устранения источника опасности, из-за которых ребенок может получить травму.

В беседе с ребенком нужно выделить две группы предметов быта:

- предметы, которыми ребенку пользоваться категорически запрещено (спички, кухонная плита и др.)

- предметы, которыми ребенка следует научить пользоваться (ножницы, иголка и др.)

         ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ  ПОВЕДЕНИЯ  ДОМА:

- Нельзя  брать без разрешения взрослых острые, колющие и режущие предметы ( ножницы, нож, иголка, гвозди. кнопки и др.) и играть с ними.

-Электроприборы нельзя включать без разрешения взрослых, трогать руками провода, вставлять мелкие предметы в розетки.

- Нельзя играть со спичками и зажигалками.

         ИГРА

Предложите ребенку взять красные бумажные кружки и обойти квартиру, раскладывая их рядом с опасными предметами в тех местах, которые, по его мнению, опасны. Пусть ребенок пояснит свои действия.

ДИДАКТИЧЕСКАЯ  ИГРА     для  детских садов:

 « Найди опасный предмет»

На столе лежат дидактические карточки с изображением разных предметов:

Например- варианты карточек:

- Спички, ведро, карандаш, кукла.

- Стакан, зажигалка, ложка, одеяло.

- Утюг, мяч, чашка, часы.

Дети убирают «опасные» карточки и объясняют, почему они опасны.

 ИГРА   «ЗАКОНЧИ   ФРАЗУ»

Дома острые ножи ( ты на полку положи).

Если ножницы достал (убери, откуда взял).

Не раскидывай иголки ( убери их все на полку).

Нужно обязательно упомянуть о том, что нельзя брать без спроса   лекарства:

-  Все маленькие дети обязаны узнать, пилюли и таблетки тайком нельзя глотать!

Когда вы заболели, тогда врача зовут и взрослые таблетку в постельку принесут.

ЛЕКАРСТВА  ДАЮТ  ТОЛЬКО   ВЗРОСЛЫЕ!!!

 ТЕМА  « ЕСЛИ  РЕБЕНОК  ПОТЕРЯЛСЯ»

С появлением в городах больших торговых центров все чаще родители теряют своих детей. В этих случаях растерянность  и страх как взрослого, так и ребенка часто приводят к их неадекватному поведению. И здесь очень важно правильно вести себя.

 ПРАВИЛА  БЕЗОПАСНОГО  ПОВЕДЕНИЯ, ЕСЛИ  ТЫ  ПОТЕРЯЛСЯ:

- Не плачь, не убегай. Мама тебя найдет.

- Остановись, посмотри по сторонам. Может увидишь, кого ищешь.

- Осмотрись и подумай, к кому безопасней обратиться за помощью, лучше обращаться к людям в форме ( полицейским, охранникам, продавцам).

- Запомни свою фамилию, выучи наизусть адрес и телефон мамы.

ЗАДАНИЯ: Нарисуй портрет своей мамы, расскажи, ка она выглядит( цвет волос, прическа, глаза и т.д.). Это поможет тебе  описать маму взрослому, к которому ты обратился за помощью и отыскать ее.

              ДИДАКТИЧЕСКАЯ  ИГРА  - « ИГРА С МЯЧОМ»

Назови свое имя, фамилию, отчество родителей, домашний адрес .Воспитатель поочередно передает мяч детям. У кого оказался мяч, тот называет имя. фамилию, имя отчество родителей, домашний адрес.

       ТЕМА  « О  ПРАВИЛАХ  ПОЖАРНОЙ  БЕЗОПАСНОСТИ»

О чем рассказать детям:

- Вы уже знаете, ребята, что огонь очень нужен людям, но обращаться с ним следует осторожно, чтобы не произошел пожар. Пожар- это большая беда, которая может случиться где угодно: в квартире, загородном доме, на природе. Давайте вспомним, что может быть причиной пожара.

Очень опасны лесные пожары. Лесной пожар может случиться от молнии при грозе, но это происходит редко. Чаще причиной лесных пожаров является брошенная человеком горящая спичка или непотушенная сигарета, костер. Небольшое пламя можно затоптать ногами и засыпать землей. С большими лесными пожарами справляются пожарные, использующие специальную технику, самолеты и вертолеты.

Испытав силу огня и большие беды, которые оставляет после себя пожар, люди придумали правила пожарной безопасности, знание и соблюдение которых обязательны для всех. Создана специальная государственная противопожарная служба. Людей, которые борются с пожарами, называют пожарными. Профессия пожарного очень почетна и уважаема.

       ПРАВИЛА   ПОЖАРНОЙ     БЕЗОПАСНОСТИ:

- Не играй со спичками и зажигалками- это может стать причиной пожара;

- Нельзя сушить вещи над плитой, они могут загореться;

- Не в коем случае не зажигай дома фейерверки, свечи и бенгальские огни ( это лучше сделать со взрослыми на улице);

- На даче не подходи к печке и не открывай печную дверцу, от выпавшего уголька может загореться дом;

- В лесу нельзя баловаться со спичками, поджигать траву, ветки, разжигать костер;

- Обязательно следует оповестить соседей о пожаре;

- Нельзя заливать горящие электроприборы водой, их нужно обесточить, т.е. отключить от сети, а затем накрыть горящие предметы плотным одеялом;

- При первых признаках пожара нужно позвонить 911.

           КАК  ВЕСТИ  СЕБЯ  НА  УЛИЦЕ  И  В  ТРАНСПОРТЕ

-Переходить улицу можно только на зеленый сигнал светофора и только по пешеходному переходу. Когда загорается красные- идти нельзя. А если нет светофора? Только по пешеходному  переходу- посмотри налево и убедись, что машины остановились. Затем посмотри направо. Надземные и подземные переходы служат для того, чтобы перебраться на другую сторону без риска для жизни.

       ПРАВИЛА   ПОВЕДЕНИЯ   НА    ТРОТУАРЕ

1. Всегда придерживайся правой стороны.

2. Обгонять пешеходов следует слева.

3.Обходить препятствие нужно не выходя на проезжую часть.

       ПАССАЖИРЫ  АВТОБУСА, ТРОЛЛЕЙБУСА  И  ТРАМВАЯ  ДОЛЖНЫ  СОБЛЮДАТЬ  ПРАВИЛА:

1. Ожидать транспорт нужно только на остановке.

2. В салоне надо вести себя спокойно.

3. Пожилым людям принято уступать место.

4. Во время поездки держись за поручни.

5. Находясь в метро, помни о правилах безопасности. Стоя на эскалаторе, обязательно держись за поручень. Во время ожидания поезда не подходи к краю платформы  близко- это опасно!

6. В вагоне держись за поручни и не прислоняйся к дверям!

7. Дети в салоне машины должны находиться в специальном автокресле и быть пристегнутыми ремнями безопасности.

8. Платформа на железнодорожном вокзале не место для игр! Прыгать на рельсы ни в коем случае нельзя! Переходить железнодорожные пути надо только в установленном месте, где есть тоннель и пешеходный мост.

9. Никуда не ходи с незнакомцами и не принимай от них подарки и угощения! Никогда не садись в чужую машину. Не впускай посторонних домой.

10. Зимние игры- после того, как съехал с горки- сразу же отойди в сторону, чтобы тебя не сбили с ног. И некогда не катайся рядом с дорогой- так ты рискуешь попасть под машину.

11. Купайся только под присмотром взрослых- не заплывай за буйки, не балуйся и не дерись на воде.

12. Не подходи близко к качелям, когда на них кто- то качается. Не раскачивайся сильно, крепко держись за поручни и не спрыгивай на ходу!

13. Никогда не гуляй по строительной площадке и не заходи на территорию недостроенных и заброшенных зданий.

14. Будь осторожен с животными  на улице, не дразни собак и кошек, если тебя укусила собака или кошка, обязательно скажи родителям, чтобы они отвели тебя к врачу.

При укусах жалящих насекомых (пчел, ос и др.) может начаться аллергическая реакция, следует обратиться к врачу.

При укусе змеи необходимо как можно раньше вызвать «скорую помощь».

Все эти правила помогут сформировать у дошкольников опыт безопасного поведения, который позволит им предварить опасность и, по возможности избежать ее, а при необходимости- действовать.

Методические источники: К.Ю. Белая «Формирование основ безопасности у дошкольников», Издательство  Москва, Мозаик-Синтез, 2016;

О.Н. Земцова «Уроки безопасности. Как вести себя на улице и в транспорте», ООО Издательская группа « Азбука- Аттикус»,2022.