Конспект интегрированного занятия для детей старшего дошкольного возраста 5 – 6 лет на тему: «Правила дорожного движения»
план-конспект занятия по обж (старшая группа)

Актуальность занятия: современный городской ландшафт насыщен транспортом, и дети всё чаще становятся участниками дорожного движения как пешеходы и пассажиры. В дошкольном возрасте закладываются основы безопасного поведения на улице, формируется ответственное отношение к правилам дорожного движения. Интегрированное занятие по теме «Правила дорожного движения» позволяет не только закрепить знания о светофоре, дорожных знаках и элементах дороги, но и развить внимание, наблюдательность, логическое мышление, речь и навыки безопасного поведения, что является важным условием профилактики детского дорожно-транспортного травматизма.

Цель занятия: формирование у детей старшего дошкольного возраста навыков безопасного поведения на дороге и закрепление знаний о правилах дорожного движения.

Задачи занятия:

Образовательные:

Закрепить знания детей о правилах поведения пешеходов на улице.

Повторить значение сигналов светофора (красный, жёлтый, зелёный).

Закрепить представления о дорожных знаках (пешеходный переход, «Дети», «Осторожно, дети» и др.).

Уточнить понятия: пешеход, водитель, проезжая часть, тротуар, пешеходный переход, светофор, дорожный знак.

Развивающие:

Развивать внимание, наблюдательность, логическое мышление при анализе дорожных ситуаций.

Развивать связную речь, умение аргументировать свои ответы.

Развивать мелкую моторику рук (через дидактические задания, аппликацию, рисование знаков).

Воспитательные:

Воспитывать культуру поведения на улице и ответственность за соблюдение ПДД.

Формировать уважительное отношение к другим участникам дорожного движения.

Воспитывать осторожность, осмотрительность и дисциплинированность на дороге.

Интеграция образовательных областей:

Познавательное развитие (ПДД, знакомство с дорожными знаками, светофором).

Речевое развитие (обогащение словаря, развитие связной речи).

Физическое развитие (подвижная игра, физкультминутка).

Социально-коммуникативное развитие (формирование культуры поведения, умение слушать, дополнять, не перебивать).

Художественно-эстетическое развитие (рисование, аппликация дорожных знаков).

Предварительная работа:

Беседы на темы: «Кто такие пешеход и водитель», «Сигналы светофора», «Дорожные знаки».

Рассматривание иллюстраций, плакатов, моделей дороги.

Дидактические и сюжетно-ролевые игры по ПДД («Автобус», «Светофор», «Пешеходный переход»).

Просмотр коротких мультфильмов или презентаций о правилах дорожного движения.