Конспект тематического мероприятия в средней группе (4–5 лет) «Юные пожарные»
план-конспект занятия по обж (средняя группа)

Конспект тематического мероприятия

в средней группе (4–5 лет)

«Юные пожарные»

Цель: формирование у детей основ пожарной безопасности, осознанного и ответственного отношения к правилам поведения при угрозе пожара.

Задачи

Образовательные:

Закрепить знания о причинах возникновения пожаров и их последствиях.

Познакомить с номером телефона пожарной службы («101») и правилами вызова спасателей.

Расширить словарный запас по теме: пожарный, огнетушитель, задымление, тревога.

Дать представление о профессии пожарного как об опасной, но важной и нужной работе.

Развивающие:

Развивать умение правильно оценивать опасность и находить выход из проблемной ситуации.

Формировать навыки безопасного поведения в быту (при обращении с электроприборами, спичками).

Развивать внимание, память, координацию движений через игровые упражнения.

Воспитательные:

Воспитывать чувство ответственности за свои поступки.

Формировать уважение к труду пожарных, смелость и решительность.

Способствовать сплочению детского коллектива во время совместной деятельности.

Оборудование: игрушечный телефон, картинки с изображением различных ситуаций (ребёнок играет со спичками, включённый утюг без присмотра), два ведёрка, несколько небольших мячей или мешочков, конусы для эстафеты, медали «Юный пожарный» по количеству детей.

Ход мероприятия

1. Вводная часть (3–5 минут)

(Воспитатель собирает детей в круг).

Воспитатель. Ребята, сегодня утром я получила странное письмо. Послушайте загадку от кого оно:

Он, красив и ярко-красен,

Но он жгуч, горяч, опасен!

Что это?

Дети. Огонь!

Воспитатель. Правильно! А огонь — всегда добрый друг? Можно ли считать его другом?

(Ответы детей: когда огонь под контролем — он греет, помогает готовить еду; когда выходит из-под контроля — становится врагом).

Воспитатель. Верно. Если с ним обращаться неосторожно, он превращается в страшную беду — пожар. Сегодня мы с вами превратимся в дружину юных пожарных и узнаем все секреты борьбы с огнём.

2. Основная часть (15–20 минут)

Беседа-игра «Огонь — друг, огонь — враг»

(Воспитатель показывает карточки с ситуациями).

Воспитатель. Давайте разберёмся. Я буду показывать картинку, а вы скажите, правильно ли поступают герои.

Мальчик зажигает спички, чтобы посветить в тёмном подвале. (Плохо, опасно).

Мама гладит бельё и уходит разговаривать по телефону, оставив утюг включённым. (Очень плохо).

Папа жарит шашлыки на специально оборудованном мангале вдали от дома и деревьев. (Хорошо, безопасно).

Девочка помогает маме на кухне и аккуратно включает чайник в розетку. (Хорошо, но только под присмотром взрослых).

Игровая ситуация «Вызови пожарных»

Воспитатель. Ой, ребята, посмотрите! На картинке дым! Кажется, начался пожар! Что нужно делать в первую очередь?

(Ответы детей: звать на помощь, выбегать на улицу, звонить пожарным).

Воспитатель. Самое главное — сразу сообщить взрослым. А если их нет рядом, нужно позвонить пожарным. Кто знает номер? 101. Запомните его! И что нужно сказать? Свой адрес.

Давайте потренируемся.

(Ребёнок подходит к игрушечному телефону, набирает номер и чётко говорит):

— Алло, здравствуйте! У нас пожар. Наш адрес: улица Ленина, дом 2.

Воспитатель. Молодцы! Главное правило — не паниковать и говорить чётко.

Физкультминутка «Мы — пожарные»

Мы насос включаем, (вращение руками перед грудью)

Воду качаем, качаем. (наклоны вперёд, руки делают движения вверх-вниз)

Вверх рука и вниз рука, (поднять правую руку, потом левую)

Потянули их слегка. (потягивания)

Быстро наклонились, (наклон вперёд)

И воды напились. (имитация питья)

Вот огонь мы потушили, (хлопки в ладоши)

И про отдых не забыли! (присесть на корточки).

Эстафета «Тушим пожар»

(Дети делятся на две команды).

Воспитатель. Поступил вызов! Бригада, на выезд! Ваша задача — быстро добраться до «возгорания» и «потушить» его.

«Задымлённый коридор»: пробежать «змейкой» между конусами.

«Передай ведро»: передать ведёрко над головой назад в конец колонны.

«Залей огонь»: последний участник с ведёрком добегает до ориентира, «выливает воду» (бросает мячик в корзину) и бежит обратно.

3. Заключительная часть (5 минут)

(Все дети снова собираются в круг).

Воспитатель. Вы отлично справились! Наша тренировка подошла к концу. Давайте вспомним главные правила, которые мы сегодня узнали.

Я начну фразу, а вы закончите:

Спички детям — ... (не игрушка).

Не играй с... (огнём).

Увидел дым или огонь — зови... (взрослых).

Номер пожарной службы — ... (101).

Из горящего помещения иди... (к выходу, пригнувшись, закрыв нос и рот мокрой тканью).

Воспитатель. Вы настоящие молодцы! Теперь вы не просто дети, а настоящая команда «Юных пожарных», которая знает, как предотвратить беду и помочь в трудной ситуации. За ваши знания и ловкость я награждаю каждого медалью!