Статья: Правило поведения на дорогах
статья по обж

Статья: правило поведение на    

дорогах 

   Мы все знаем о правилах поведения на дорогах. Нас учат с детских лет - сначала воспитатели детского сада, родители, потом учителя, инспекторы ГИБДД. Так почему же люди гибнут под колёсами автотранспорта. Мне кажется потому, что они думают только о себе: «я смогу перебежать…я быстро…» но они не задумываются о последствиях.  

 Всем и каждому известно, что переходить дорогу надо там, где положено – по пешеходным переходам, на зеленый свет светофора. Все же часто происходит иначе: торопятся взрослые на работу, ведут детей в школу, в детский сад, перебегают дорогу где вздумается. Они даже не задумываются над тем, что, во – первых, нарушают Правила дорожного движения, во – вторых, создают аварийную ситуацию, и в – третьих, какой пример взрослые подают детям. Видя всё это, ребёнок может поступить точно также, ведь так делают взрослые. Сначала подумайте о других, о тех, кого ставите в опасное положение, ведь водитель автомашины, стараясь не сбить пешехода, резко тормозит и в его машину может врезаться идущий следом транспорт. Или может резко свернуть в сторону и подставить себя и других под удар.

 В нашем МАДОУ ДС № 462 г. Челябинска в группе «неваляшки» вопрос предупреждения дорожно-транспортных происшествий не остался без внимания. Дети в игровой форме знакомятся с правилами дорожного движения, получают   представления о светофоре, его значении и сигналов, учатся различать и называть цвета (красный, жёлтый, зелёный), а также, что они обозначают. Дети старшей группы учатся понимать дорожные знаки, предназначенные для водителей и пешеходов. На занятиях, кроме бесед, детям предлагается найти правильное решение в той или иной ситуации. В группах используются настольные и дидактические игры. Такие как: «Час Пик», «Автомобильные пятнышки», лото «Подбери пару», «Учим дорожные знаки», «Собери пазл-»- ребёнку нужно собрать из деталей автомобиля.

 На занятиях по рисованию, конструированию, лепке и аппликации дети, также уделяют внимание — ПДД- это рисунки, изготовление дорожных знаков и многое другое.

 Чтобы повысить интерес дорожной азбуки, с детьми, воспитатели проводят конкурсы, викторины, экскурсии, различные спектакли и праздники. При проведении бесед и занятий, приглашается участковый инспектор. Поддерживается контакт с родителями, для этого разработана специальная тематика бесед и собраний. В помощь воспитателям в детском сады оборудовали уголок, в котором находятся конспекты занятий, бесед, прогулок, игры и атрибуты к ним, есть картины, плакаты, художественная литература, соответствующая темам занятий.  

   На участке детского сада есть нарисованный «перекрёсток», для проведения творческих игр с детьми по ПДД. Дорожной азбуке детей нужно обучать с младшего возраста, так, как именно с детства человек получает основную базу знаний, именно в это время формируется система жизненных ценностей. С малых лет человек начинает ценить жизнь.

         Все мы помним стишки К. Чуковского «Айболит»:

                  И прибежала зайчиха

                  И закричала: «Ай-ай-ай!»

                  Мой зайчик попал попал под трамвай!

                  Мой зайчик, мой мальчик  

Попал под трамвай!

                  Он бежал по дорожке,

                  И ему перебило ножки.»

Чтобы не случилось такого горя с нашим «зайчиками», поможем им, выучить ПДД.

 Нашим детям, для начала, как пишет, Алина Мухаметшина, нужно знать, лишь два сигнала:

                  Красный стой, спокойно жди.

                  А зелёный цвет- иди!

 Водители и пешеходы, будьте внимательны и уважайте друг друга! Давайте будем культурными и импекантными и будем соблюдать правила поведения не только в общественных местах, но и на дорогах.

                  Список использованной литературы: 

1. К. Чуковского «Айболит»:
2. Алина Мухаметшина