проект "Чем нам деньги помогают"
проект по основам финансовой грамотности (средняя группа)

Краткое содержание проекта

Информационная карта (план-схема) проекта

• Тема проекта: «Чем нам деньги помогают?»
• Автор: воспитатель Штурнева Т.П, Ким Д.Н
• Продолжительность: краткосрочный
• Тип: информационно- познавательный
• Участники: дети, воспитатель, родители
• Возраст: средняя   группа
• Проблема: Чем нам деньги помогают?
• Цель: заложить основы экономического образа мышления у детей
• Задачи:

- для детей:

- формировать основы экономической культуры

- содействовать проявлению интереса у детей к профессиональной деятельности взрослых

- расширение представлений   о деньгах, их использовании

 - для педагога: создать условия для реализации детьми информационно- познавательного проекта

-развивать познавательный интерес детей к основным экономическим понятиям (деньги, цена, товар, семейный бюджет и т.д)

-вовлекать семьи воспитанников в образовательный процесс

 -для родителей:

 -принять активное участие в образовательном   процессе

 -оказать помощь в создании игр

 10.Форма итогового мероприятия:  

11.Название: «Путешествие в страну Экономика

12.Продукты проекта:

-для детей:

- аппликация «Копилка»

-для педагога: 

- картотека пословиц и поговорок по финансовой грамотности

- картотека дидактических игр по финансовой грамотности

- картотека "Со сказочными героями в мир экономики"                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        

-для родителей: 

- игра "Что где продается?"

- игра "Кому что подарим?

- игра " Желаемое - необходимое"

-игра «Рецепты»

13.Ожидаемые результаты по проекту:

-для детей: 

-расширение  знаний и представлений о                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        основах экономики, основных экономических понятиях ( деньги, цена, товар, семейный бюджет и т.д)

-закрепление умения осознавать и соизмерять свои потребности и возможности

--для педагога: 

- активизация интереса к познавательной деятельности через игры

-воспитания у детей бережного отношения к труду взрослых

 -для родителей: 

-появление интереса у родителей к проблеме экономического воспитания детей

Ход работы

1. Беседы: " Для чего нужны деньги", " Зачем нужно работать?", " Какие бывают магазины", " Как появились деньги?", " Доходы и расходы семьи"

2. Настольные игры: "Что где продается?", "Кому что подарим? " Желаемое - необходимое", «Рецепты»

3. Просмотр мультфильмов: «Как старик корову продавал», «Барбоскины и реклама», «Бизнес крокодила Гены», «Простоквашино. Клад», "Азбука финансовой грамотности"

4.Дидактические игры: " Разложите товар", " Умелые руки", "Что важнее?", " Чей труд важнее?", " Реклама чайника", " Угадай, где продаются?!, "Бюджет моей семьи"

5. Сюжетно- ролевые игры: "Магазин", " Кафе"

6. Консультация для родителей: " Финансовая грамотность дошкольников"

7. Выполнение индивидуальных творческих заданий (совместно с родителями).

8. Чтение художественной литературы: пословицы и поговорки на экономическую тему, С.Михалков " А что у вас?", Д. Родари " Чем пахнут ремесла", Г.Х. Андерсен " Огниво", И.В. Липсиц " Удивительные приключения в стане " Экономика"

9.. Итоговое мероприятие»: " Путешествие в страну Экономика"

Список литературы

1. «Финансовая грамотность дошкольника», Киселева Ю.А, Поварницина Г.П, издательство Учитель, 2020г
2. «Занимательные финансы. Говорим с детьми о финансах», Стахович Л.В, Рыжановская Л.Ю, Семенкова Е.В, издательство Вита- Пресс, 2022г
3. Открытия Феечки Копеечки», Любимова Л.В, издательство Национальное образование, 2020г
4. «Финансы для детей» Энциклопедия, Забирова А.В, издательство Владис, 2019г
5. «Откуда берутся деньги», Попова Т.Л, издательство Настя и Никита,2021г