проект в подготовительной группе: "Деньги-помощники"
презентация к уроку по основам финансовой грамотности (подготовительная группа)

Слайд 1

Проект по финансовой грамотности « Деньги-помощники » Выполнила воспитатель: Дзасохова Г.Б.

Слайд 2

Тип проекта: Познавательно-информационный, творческий Цели и задачи проекта: • Расширять представления детей о деньгах и статьях расхода семейного бюджета; • Формировать и закреплять представления детей о том, что такое семейный бюджет, доходы, расходы и накопления. Что такое карманные деньги и нужны ли они дошкольнику? Дать понятие о том, что такое обязательные и необязательные расходы. Дать представление детям о том, для чего нужна реклама. Участники проекта: Дети подготовительной группы , воспитатели группы , родители.

Слайд 3

Постановка проблемы : Дети не всегда представляют, на какие цели расходуются деньги в семье Ожидаемые результаты: • Активно использовать в игровой деятельности основные экономические понятия и категории, которым было уделено внимание в ходе реализации проектных мероприятий (деньги, цена, товар, семейный бюджет и пр.) . • дошкольники приобретают первичный экономический опыт, учатся устанавливать разумные экономические отношения в различных сферах жизнедеятельности; • родители получают дополнительные знания по экономическому воспитанию детей; • педагог получит систему работы по формированию экономического опыта детей.

Слайд 4

Этапы проекта: 1 этап - подготовительный • Изучение справочной, методической, энциклопедической литературы. • Информирование родителей о планировании работы с детьми по проекту « Деньги-помощники » . • Подбор художественной литературы для детей по выбранной тематике. • Подбор необходимого оборудования и пособий для практического обогащения проекта. 2 этап – Основной (Реализация проектных мероприятий) 1. Беседа: «Знакомство с деньгами» 2. Беседа: «Как потратить деньги с пользой». 3. Презентация: «Откуда берутся деньги и как их можно сэкономить?» 4. Презентация: «Необходимые потребности и дополнительные расходы» 5. Беседы: «Как спасти деньги от ловушек: реклама, переплата, стихийные покупки» 6. Чтение сказок по финансовой грамотности 7. Рисование: «Копилка» 8. Консультация для родителей «Растим читателя» - финансовые истории и сказки 9. Рекомендации для родителей по формированию финансово грамотного дошкольника. 10.Дидактические и словесные игры по финансовой грамотности 3 этап - Заключительный Подведение итогов реализации проекта в форме викторины по финансовой грамотности «В стране финансов».

Слайд 5

Наиболее важный эффект, который ожидаем от реализации данного проекта – это начало взаимодействия детей и родителей в сфере личных финансов. В дальнейшем можно организовать работу с детьми по следующим направлениям: «Деньги «растут» если их хранить не в банке – копилке, а в Банке» «Авторитетные качества человека–хозяина: бережливость, расчётливость, экономность, трудолюбие, но одновременно и щедрость, благородство, честность, умение сопереживать, милосердие, примеры меценатства, материальной взаимопомощи, поддержки»

Слайд 6

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ