"Путешествие в страну финансов" (старший дошкольный возраст)
план-конспект занятия по основам финансовой грамотности (старшая группа)

«Путешествие в страну финансов», старшая группа

Атрибуты: железные и бумажные деньги для показа, иллюстрация «Обмен товаром», «деньги» разных стран, мяч, иллюстрации к сказкам

- Сегодня у нас развлечение, связанное с финансовой стороной нашей жизни: поговорим о деньгах, доходах и расходах.

1 станция "Денежная"

- Что бы, что-то купить в магазине, нужно за товар заплатить.

- Чем мы платим за товар? Деньгами).

- Деньги бывают железные (демонстрация).

Как они называются? (Монеты).

И бумажные (демонстрация) Как они называются? (Купюра).

-Раньше не было денег, и люди обменивались товаром (иллюстрация). Семьи между собой обменивались товарами, что у кого было.

- Итак, первое задание. На столе лежат деньги, различных стран, нам необходимо выбрать только те деньги, которые принадлежат Российской Федерации и прикрепить их на мольберт (дети выполняют задания).

- Молодцы с первым заданием справились.

- А теперь нам предстоит отправиться к следующей станции.

Следующая станция "Игровая"

- Когда мы получаем деньги, это как называется? (Доход)

А когда тратим? (Расход).

Встаньте в круг, я буду называть действие и бросать мяч, а вы должны называть доход это или расход.

1. Папа получил зарплату? (доход)

2. Бабушка купила лекарства? (расход)

3. Мама выиграла в лотерею? (доход.)

4. Сестра потеряла кошелёк? (расход)

5. Дедушка получил пенсию? (доход.)

6. Брат порвал куртку? (расход)

7. Купили телевизор? (расход)

8. Нашли клад? (доход.)

Молодцы на все вопросы ответили правильно.

- Отправляемся дальше в путь, следующая станция" Загадки".                

1. Если хочешь в магазине, ты купить, к примеру, сок отправляясь за покупкой, возьми с собою. (Кошелёк).

2. В кошелёк мы их кладём с ними в магазин, идём. (Деньги).

3. Из какого аппарата выдаётся нам зарплата? (Банкомат).

4. И врачу, и акробату выдают за труд… (зарплату).

5. Всё, что в жизни продаётся, одинаково зовётся и крупа, и самовара называется … (товар).

6. За сметану хлеб и сыр в кассе чек пробьёт … (кассир).

- Следующая станция «Интернет-магазин».Сейчас я буду называть товар, а нам надо хлопнуть в ладоши и сказать  «Да», если это можно купить за деньги и топнуть ногами и сказать "Нет", если товар нельзя купить.  

Машина, дом, солнце, книга, облако, кукла, море, любовь, дружба.

Следующая станция "Сказочная"

Надо найти подходящую сказку к заданному вопросу.

1. Какой сказочный герой положил деньги в ямку для того, чтобы они подросли? (Буратино)

2. Герои каких сказок менялись товаром? (Лисичка со скалочкой)

3. Какой сказочный герой выполнял все желания старухи? (Золотая рыбка)

4. В какой сказке сказочный персонаж нёс золотые яйца? (Курочка ряба)

5. Герой, какой сказки нашла денежку и сделала покупку? (Муха-цокотуха)

6. Какая русская народная сказка показывает пользу совместного труда? (Репка)

Игра малой подвижности «Профессии»

Каждый из взрослых работает и получает за это денежки. Сейчас мы встанем в круг, а кто-то один будет внутри круга. Он будет показывать какую-нибудь профессию, кто отгадает – занимает его место.