Конспект сюжетно-ролевой игры «Банк»
материал по основам финансовой грамотности (старшая группа)

Конспект сюжетно-ролевой игры «Банк» в старшей группе

Цель: Формировать у детей знания о профессиях банка, умение играть в сюжетно-ролевую игру «Банк»

Задачи:

Образовательные:

1. Расширить знания о «банке»

2. Формировать умение обозначать свои роли – охранник, кассир, менеджер, оператор.

3. Выполнять игровые действия в соответствии с игровым замыслом.

Развивающие:

1. Активизация словаря: деньги, банк, банковская карта, оплата, квитанция, менеджер, клиент.

2. Развивать коммуникативные умения в совместной игровой деятельности.

3. Развивать творческое воображение, способность развивать игру.

Воспитательные:

1. Воспитывать познавательный интерес

2. Воспитывать чувство коллективизма

3. Воспитывать дружеские взаимоотношения.

Предварительная работа: беседы: «Профессии банка», «Как я побывал в банке?», «Валюты разных стран», «О доходах и расходах»; Чтение художественной литературы.

Оборудование: бейджики, муляжи банковских реквизитов, банковские карты, денежные купюры, игрушка-компьютер, кошельки, сумочки.

Ход игры

Воспитатель: Ребята, сегодня с вами мы поговорим о том, где можно снять деньги, перевести кому-то или же положить на карту. Как вы думаете?

Дети: в банке

Воспитатель: Кто руководит банком?

Дети: управляющий банком

Воспитатель: Как вы думаете, кто еще работает в банке?

Дети: кассир

Воспитатель: А какую работу выполняет кассир?

Дети: он принимает и выдает деньги

Воспитатель: А кто еще работает в банке?

Дети: охранник

Воспитатель: а что он делает?

Дети: он охраняет банк и следит за порядком

Воспитатель: А еще, ребята, в банке работает менеджер банка. Он выдает талоны, помогает произвести оплату и снять деньги с карты. Скажите, кто пользуется услугами банка?

Дети: клиенты

Воспитатель: Ребята, мы с вами сегодня поиграем  в сюжетно-ролевую игру «Банк». Мы будем с вами работниками банка.  Управляющим банка буду я, менеджером Вика, кассиром Кирилл, оператором – Саша, охранником  Никита, а остальные клиенты. (Прикрепляем бейджики детям, дети садятся за столы).

Воспитатель: Уважаемые клиенты банка. Мы начинаем работу. Вам необходимо подойти к менеджеру, который поможет вам получить талон. Кто хочет получить банковскую карту, подходите к окну №1. Кому надо произвести оплату по квитанции – обращайтесь к менеджеру у терминала оплаты.  Для снятия денежных средств подойдите к кассе.  Соблюдайте , пожалуйста порядок  и займите очередь.

Клиент1  у оператора получает банковскую карту.  

Здравствуйте, я хочу получить банковскую карту.  Вот мой паспорт. (оператор берет документы, заполняет бланк).

Клиент 2 у кассира снимает наличные.

Здравствуйте, Я хочу снять деньги, Вот моя карточка

Кассир: Здравствуйте, сколько будете снимать?

Клиент: Пять рублей

Кассир: Вот вам деньги. Получите, пожалуйста.

Клиент: Спасибо, до свидания.

Клиент 3 у менеджера:

Здравствуйте, Мне нужно заплатить за квартиру.

(Менеджер предлагает пройти к терминалу).

Менеджер: Назовите, пожалуйста, ваши фамилию, имя, отчество. Сколько будете платить?

Клиент 4 у кассира: Здравствуйте, Мне нужно отправит деньги моему дедушке.

Кассир: Сколько, Назовите Фамилию, имя и отчество вашего дедушки… Деньги отправлены, скоро он их получит.

Во время игры воспитатель создает игровую ситуацию, следит за культурой общения. Если дети хотят  поменяться ролями, воспитатель поддерживает их. В конце игры заместитель  управляющего банком оповещает о его закрытии. Сотрудники завершают операции и вежливо прощаются с клиентами.