Конспект сюжетно - ролевой игры "Банк"
план-конспект занятия по основам финансовой грамотности (подготовительная группа)

ГОРОДСКОЙ ОКРУГ ХАНТЫ-МАНСИЙСК

ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГОАВТОНОМНОГО ОКРУГА-ЮГРЫ

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ

ГОРОДА ХАНТЫ-МАНСИЙСКА

муниципальное бюджетное  дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребенка – детский сад  № 20 «Сказка»

 (МБДОУ ЦРР  «Детский сад № 20 «Сказка»)

Конспект сюжетно-ролевой игры «Банк»

Составитель:

Воспитатель подготовительной

 к школе  группы

№10 «Затейники»

Бакиева И.М.

г.Ханты – Мансийск, 2022

Конспект сюжетно-ролевой игры «Банк».

Цель: сформировать у воспитанников  умение играть в сюжетно-ролевую игру «Банк»

Задачи:

Учить выполнять игровые действия с общим игровым замыслом, подбирать предметы и атрибуты для игры;

Развивать и обогащать сюжет игры, парное ролевое взаимодействие;

Формировать элементарные ролевые диалоги.

Подводить к самостоятельному созданию игровых замыслов;

Воспитывать дружеские взаимоотношения;

Организационная работа:

• Изготовление макета банкомата.
• Изготовление денег, пластиковых карт.
• Изготовление табличек-стоек.
• Изготовление бейджей с изображением специальностей.
• Изготовление буклетов.
• Рассказ воспитателя на тему «Профессия кассир-оператор».
• Рассматривание картин и иллюстраций банка.
• Проигрывание ситуаций «Вежливый администратор», «Разговор менеджера с клиентом», «Работа кассира», «Работа инкассатора», «Что делает мастер в банке»
• Дидактическая игра «Какой?» или «Что из чего?».
• Беседа «Какая валюта бывает в разных странах?»
• Посещение воспитанниками банка.
• Беседа «Как я побывал в банке?»
• Просмотр презентации «Я-Банкир»
• Чтение художественной литературы.

Участники игры: воспитатель, обучающиеся подготовительной к школе группы

Результат:

• Получение знаний о банке, интерес к профессии банковского служащего
• Появление умения слушать партнёров, соединять их замыслы со своими.
• Комментирование.

Организация игрового пространства: Банк (Касса. Банкомат. Охрана. Инкассатор)

Игровая деятельность детей

Поиск решения с помощью педагога.

Диалог персонажей.

Распределение ролей  проходит при помощи игры «Чудесный мешочек». Воспитанники  достают бейджики с изображением специальности)