Конспект Сюжетно-ролевой игры по финансовой грамотности «Сбербанк России»
план-конспект занятия по основам финансовой грамотности (старшая группа)

                Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №12»

Конспект

Сюжетно-ролевой игры

 по финансовой грамотности

 «Сбербанк России»

Разработала: Воспитатель

высшей квалификационной категории

Лопатина А.Ю.

г. Богородск

2025 г.

Цель: формирование у детей старшего дошкольного возраста первичных экономических представлений.

Задачи.

- применять первичные экономические знания на практике;

- продолжать учить детей решать проблемные ситуации, аргументируя свои ответы;

- расширять представления о профессиях людей, работающих в банке, их роли и значимости в жизни человека;

- развивать познавательный интерес к основам финансовой грамотности;

- способствовать формированию умений у детей распределять роли;

- самостоятельно подготавливать необходимые условия для игры;

- развивать память, мышление, воображение

Средства:

- Компьютер, монеты, денежные купюры, карты пластиковые, мультимедийная установка, банкомат, паспорт, телефон, чеки, табло, кассы, бланки, квитанции, иллюстрации по теме «Банк»

Способы:

 - Мотивация-сюрпризный момент, проблемные ситуации для развития сюжетной линии, рефлексивные методы (похвала, поощрение)

Ход игры.

Воспитатель: Ребята, сегодня, когда я шла в детский сад, по дороге я встретила Буратино. Он мне рассказал, что они с папой Карло собрались сходить в магазин, чтобы купить к школе азбуку, тетради, карандаши и прочее. Но он не знает где взять деньги. Как же им помочь?

Ребята давайте поговорим с вами о том, как вы ходите по магазинам с родителями.

В какие магазины нужно сходить что бы купить школьные принадлежности?

Дети: В «Детский мир», «Школьный базар» и т.п.

Воспитатель: Чем родители оплачивают покупки? Откуда берут деньги? Где хранятся деньги?

Дети: Деньги родители зарабатывают на работе.

Воспитатель: Кто выдает деньги родителям

Дети: Банк

Воспитатель: А ,вы, знаете что такое банк?

Дети: В банк ходят люди, чтобы  снимать деньги и платить платежи.

Воспитатель: Банк – это финансовая организация. Банк  помогает людям, берут у людей деньги на хранение и платят им за это определённую сумму (проценты). Также банки выдают людям деньги в кредит, на время. За то, что банк даст деньги, нужно будет заплатить дополнительную сумму, она называется процент по кредиту. Важно знать, что занимать у банка нужно только по необходимости и лучше всего на крупные покупки, на которые самим копить очень долго. Кредит нужно отдавать по частям, строго раз в месяц.

 Воспитатель: Деньги бывают разные: наличные и безналичные. Чем они отличаются?

Дети: Наличные это бумажные деньги и монеты

Воспитатель: Когда взрослые открывают счет в банке, им предлагают получить пластиковую карту, которую иногда еще называют дебетовой картой. Вот на ней и лежат деньги, которые называются безналичные.

Пластиковые карты имеют более высокую степень защиты, чем наличные деньги. Если вы потеряли денежные купюры, то никто их вам не вернет. Если же вы потеряли карту, никто не сможет ею воспользоваться, потому что для снятия с нее денег нужно знать специальный номер, вроде секретного кода, который называется PIN. (Показать пластиковую карту)

С помощью карты можно пополнять счет или снимать с него деньги, даже когда банк закрыт. Для этого нужен банкомат. Банкоматы можно найти где угодно: в торговых центрах, супермаркетах, просто на улице и в холле банка. Нужно просто вставить карту в банкомат, ввести PIN-код и следовать несложным инструкциям, чтобы внести или снять деньги. В конце операции банкомат может выдать вам бумажный чек, в котором будет указана сумма проведенной операции и остаток на счете.

Воспитатель: Сегодня я вам предлагаю стать взрослыми и поиграть в банк

Воспитатель: Ребята, а кто работает в банке?

Дети: Банкир, кассир, консультант, инкассаторы и другие

Воспитатель:  А кто руководит банком?

Дети: Управляющий банком.

Воспитатель: кто из вас хотел бы управлять банком? (Закрепляем бейдж с должностью)

Воспитатель: Кто встречает посетителей и помогает людям около банкоматов, если кто-то неправильно нажал?

Дети: Консультант. (одевают бейдж)

Воспитатель: Правильно. Консультант: выдает талоны на совершение банковских операций, озвучивает номера стоек, помогает клиентам пользоваться банковским терминалом.

Воспитатель: Кто такой кассир (оператор)?

Дети: Это тот,  кто обсуживает клиентов, берет оплату за услуги, открывает или закрывает счета. принимает деньги от клиентов, обменивает валюту на рубли, принимает переводы, производит оплату по квитанциям.

Воспитатель: Хорошо, а вот скажите кто такой администратор?

Дети: Это человек, который следит за порядком.

Воспитатель: молодцы ребята. Администратор банка: организует работу банка, следит за соблюдением режима работы банка.

Воспитатель: Кто пользуется услугами банка, чтобы снять деньги? Как называют такого человека?

Дети: Клиент

Оставшиеся дети получают роли клиентов и выбирают реквизит- сумочки, паспорт, кошелек, пластиковые карты.

Воспитатель спрашивает, для чего нужны бейджи и паспорта, объясняет их необходимость

Воспитатель: Кто приходит в банк, чтобы снять деньги? Как называют такого человека?

Дети: Клиент.

Администратор банка: Работники банка, займите свои рабочие места.

Внимание банк открывается ровно в 9часов. (открывает двери банка). Уважаемые клиенты, банк открыт, проходите, пожалуйста.

Диалоги персонажей.

1-й Клиент: Здравствуйте!

Консультант. Здравствуйте. Чем могу помочь?

1-й Клиент. Я хотел оплатить кредит

Консультант. Возьмите талон. Проходите, пожалуйста. Талон К-1 окно

№1

1-й Клиент. Спасибо

Заходит следующий клиент

Консультант: Здравствуйте! Чем могу помочь?

2-й Клиент. Я хотел бы взять кредит

Консультант. Возьмите талон. Проходите, пожалуйста. Талон К-2 окно

№5

Кредитный менеджер: На что вы бы хотели взять кредит? Сколько денежных средств вам не хватает?

2-й Клиент: Да, я хочу купить автомобиль. Мне нужно 150 000 рублей.

Кредитный менеджер: Дайте, пожалуйста, ваш паспорт. Где вы работаете? Каков у вас размер заработной платы?

2-й Клиент: я работаю шофером такси, моя зарплата 30 000 рублей в месяц.

Кредитный менеджер: (считает на калькуляторе) каждый месяц вам нужно будет вернуть банку по 15 000 рублей

2-й клиент: Хорошо

Кредитный менеджер: (Смотрит паспорт, набирает информацию на компьютере). Ждем ответ. Ваш кредит оформлен. Подпишите договор! Пожалуйста проверьте все свои данные. Мы рады предоставить вам кредит. Возьмите деньги и пересчитайте правильность выдачи.

Спасибо за обращение в наш банк! Приходите к нам снова! (Отдает паспорт, буклет, карту)

Консультант: Здравствуйте! Чем могу помочь?

3-й Клиент. Здравствуйте! Мне нужно обменять валюту

Консультант: Пожалуйста. Талон В-1 окно №2

Кассир: Здравствуйте! Какую валюту вы хотели бы обменять на рубли?

Пожалуйста, возьмите деньги и пересчитайте правильность выдачи.

3-й Клиент: Все правильно. Спасибо!

Консультант: Здравствуйте. Чем могу помочь?

4-й Клиент: Здравствуйте! Я хочу снять деньги, вот моя карточка.

Консультант: Пожалуйста, пройдите к терминалу.

4-й Клиент: Извините, не могли бы вы мне помочь, я забыл дома очки.

Консультант: Конечно! Буду рада вам помочь, Сколько вы будете снимать- (Счет до 10). Пожалуйста, для совершения операции вставьте карту, введите пин-код, выберите операцию, подождите, операция выполняется, заберите деньги, возьмите чек, заберите карту

4-й Клиент: Большое спасибо за помощь, до свидания!

Консультант. Здравствуйте, Чем могу помочь?

5-й Клиент: Здравствуйте! Мне нужно заплатить за детский сад.

Консультант: Талон О-1окно № 3

Кассир:  Назовите, пожалуйста, ФИО ребёнка. детский сад,  группу. Сколько будете платить? (клиент называет сумму).

-Возьмите, пожалуйста, квитанцию, всего вам доброго…

Консультант: Здравствуйте. Чем могу помочь?

6-й клиент: Здравствуйте! Мне нужно отправить деньги моей маме.

Консультант: Талон П-3 окно № 2

Кассир: Здравствуйте, Слушаю вас. Сколько денег вы хотели бы перевести? Назовите ФИО вашей мамы?» Адрес ее регистрации?

(клиент называет сумму).

Кассир: Деньги отправлены. Ваша мама скоро их получит.

6-й клиент: Спасибо.

Консультант: Здравствуйте. Чем могу помочь?

7-й клиент: Я бы хотел открыть вклад в  вашем банке! Это возможно?

Консультант: Конечно! Возьмите, пожалуйста, талон и присядьте на диван. Подождите! Талон С-3 подойдите к окну 2.

Оператор-кассир: Здравствуйте! Вы хотите открыть   вклад у нас? Выберите его в буклете

7-й клиент: (рассматривает буклет). Да мне понравился-вот этот вклад на 1 год, под 10% годовых

Оператор-кассир: Это очень выгодный вклад! Какую  сумму вы хотели бы внести?

7-й клиент: 2000 рублей

Оператор-кассир: Вы клиент нашего банка?

7-й клиент: Пока нет

Оператор-кассир: Тогда давайте паспорт. Мы оформим банковский счет и откроем сберкнижку. Дайте, пожалуйста, ваши деньги! (Пересчитывает деньги на счетной машинке и кладет их в сейф). Распечатывает бланки, ставят подписи, печати, выдает сберегательную книжку.

7-й клиент: Большое спасибо за помощь.

Администратор: Уважаемые клиенты! Наш рабочий день подошел к концу. Будем рады снова видеть вас в нашем банке.»

Выждав время, по сигналу администратора банка охранник идет провожать последних посетителей со словами: «До свидания, приходите к нам завтра». Закрывает двери банка.

Рефлексия:

Воспитатель предлагает обсудить впечатления детей от участия в игре, повторить новые слова, которые использовались детьми в ходе игры, рассказать какую роль детям больше понравилось играть и т.д. Что нового вы узнали о банке?   С  какими профессиями  познакомились?