Игры для развития познавательной сферы
презентация к уроку по психологии (подготовительная группа)

Слайд 1

Игры с детьми подготовительной к школе группы (для развития познавательной сферы)

Слайд 2

Рамки и вкладыши Монтессори Цель: вырабатывать умение узнавать и различать форму плоских фигур и их положения на плоскости (зрительно и на ощупь). Готовить детей к овладению письмом и рисованием. Знакомить с геометрической терминологией - названиями фигур, развивать логическое мышление. Возраст: от 2 до 6 лет Материал: набор квадратных рамок-пластинок, в центре каждой из них вырезано отверстие, закрывающееся крышкой-вкладышем такой же формы и размера, но другого цвета Ход: детям дается инструкция 1. Найти вкладыши к рамкам и вставить их. 2. Обвести контур фигуры. 3. Обвести вкладыши. 4. Раскрасить фигуры цветным карандашом.

Слайд 3

Точечки Цель: развитие математического мышления, обучение счету, усвоение нумерации. Материал: карточки разного цвета, карточки с набором цифр от 0 до 10, карточки с нарисованными точками в разном количестве Возраст: от 2 до 7 лет Ход: детям дается инструкция 1. Разложить квадраты по цвету. 2. Разложить по количеству точек. 3. Разложить все квадраты по порядку. 4. Сложить вместе по 2 квадрата, чтобы получилось 10 точек, 5 точек и т.д.

Слайд 4

Восстанови последовательность событий Цель: закрепить понимание причинно-следственных отношений в живой и не живой природе, развивать словесно-логическое мышление. Материал: схемы – картинки определенного сюжета и содержания Возраст: от 3 до 7 лет Ход: ребенок должен расположить схемы в соответствии с последовательностью событий и рассказать о том, что было сначала, а что потом.

Слайд 5

Рыбалка Цель: развивать мышление, учить сравнивать количества предметов, продолжать знакомить с цветом и счетом в пределах 5, учить играть по определенным правилам Материал: большая коробка, оформленная как морское дно, картонные рыбки двух цветов – красные и желтые, старые башмаки, вырезанные из цветного картона, игральный кубик (на одной стороне одна красная точка, на второй – 2 красных, на третьей – 1 желтая, на четвертой – 2 желтых, на пятой желтая и красная, а на шестой – старый башмак) Возраст: от 3 до 7 лет Ход: ребенок и педагог по очереди бросают кубик. На кубике выпадает та или иная сторона, на которой определенный цвет и количество точек, или башмак. В зависимости от этого «ловят» то, что нарисовано на кубике. Затем подсчитывается улов у каждого игрока: сколько всего, сколько желтых, сколько красных, каких больше, у кого больше и т.д.

Слайд 6

Собери капельки в стакан Цель: формировать восприятие отдельных свойств предметов и явлений: формы, цвета, величины. Учить различать геометрические предметы по форме, по цвету. С помощью операции сравнения однородных и разных по цвету предметов учить различать предметы по величине Материал: картонные стаканчики, круги, вырезанные из цветной бумаги Возраст: от 2 до 5 лет Ход: детям дается задание, собрать цветные капельки в стаканы, используя данный материал.

Слайд 7

Разрезанные картинки Цель: развитие логического мышления, комбинаторских способностей, умения анализировать и синтезировать, творческого воображения. Материал: конверты с разрезанными картинками Возраст: от 3 до 7 лет Ход: детям раздаются конверты с разрезанными картинками и предлагается из разрезанных частей собрать рисунок.

Слайд 8

Спасибо за внимание!