Конспект. ОД "Радуются девочки, радуются мальчики". Коммуникативность.
план-конспект занятия по психологии
Конспект. ОД "Радуются девочки, радуются мальчики". Коммуникативность.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Конспект. ОД "Радуются девочки, радуются мальчики". Коммуникативность. | 36 КБ |
Предварительный просмотр:
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка - детский сад № 31
город Яровое Алтайского края
КОНСПЕКТ
коррекционно-развивающего занятия
по развитию коммуникативных способностей
у детей старшей группы
тема: «Радуются девочки, радуются мальчики»
педагог-психолог: Уланова Татьяна Алексеевна
Цели: | развитие эмоциональной сферы, расширение опыта позитивного взаимодействия. |
Задачи: | создание положительного эмоционального настроя в группе, повышение эмоционального тонуса, развитие коммуникативных данных. |
Ход занятия:
- Упражнение «Доброе утро».
Психолог предлагает детям произнести «доброе утро» по-разному (обычным голосом, шепотом, громко).
- Упражнение «Поем имя».
Инструкция: «Давайте представим себе, что мы разучились говорить, а можем только петь. Сейчас каждый из нас пропоет свое имя, а мы все вместе будем за ним повторять».
- Игра- упражнение «Мы любим друг друга».
Дети делятся на пары, смотрят друг другу в глаза и говорят слова:
Я- дрозд, и ты- дрозд
У меня нос, и у тебя нос,
У меня щечки красные
И у тебя щечки красные.
У меня губки алые,
И у тебя губки алые.
Я друг, и ты – друг.
Мы любим друг друга!
- Игра- упражнение «Веселый колпачок».
Психолог говорит:
- Сегодня на занятие я принесла колпачок, он необыкновенный, он веселый! Если его надеть на голову, то становится еще радостнее, еще веселее. Смотрите, я надеваю колпачок, и сразу хочется улыбнуться. Предлагаю вам примерить колпачок. Надев его, я бы очень хотела, чтобы вы закончили мое предложение
«Я радуюсь, когда …»
- Игра «Радостный домик».
Для начала игры психолог на полу чертит прямоугольник «домик», выделив дверь. Затем сообщает детям, что хочет пригласить радостных детей в гости. Психолог спрашивает: «Кто там?», «Ты девочка или мальчик?», В какие веселые, радостные игры ты умеешь играть?».
- Игра «Радуются девочки – радуются мальчики».
Психолог сначала с командой девочек, придумывают действия, занятия, увлечения, которые радуют девочек. С помощью движений, без слов показывают мальчикам. Они должны догадаться, что показывают девочки. Затем наоборот (смотрят в зеркало, наряжаются, красят губы, танцуют, занимаются физкультурой, едут на машине).
- Игра- упражнение «Чудесная коробка».
Психолог говорит:
- А теперь послушайте, что я вам принесла (показывает детям коробочку, закрытую крышкой). Потрясите коробочку, а дети пусть попытаются отгадать на слух, что там находится.
-Как вы думаете, что это может быть?
- На самом деле, это конфеты. Но они не простые. Как только вы их съедите, вы сможете пожелать всем людям что-то такое, отчего они смогут стать радостными. Давайте подумаем, что можно пожелать всем людям, которые живут в нашем городе…
Вывод: - И тогда все люди станут радостными!!!
- Успокаивающая игра «Волшебные картинки».
Под музыку дети в воздухе рисуют картинки (облако, дождик, радугу, солнце, цветок, кораблик, воздушный шар, сердечко).
- Рефлексия.
Психолог просит детей показать, как понравилось занятие:
- поднятый большой палец означает, что занятие в целом понравилось;
- аплодисменты свидетельствуют, что занятие очень сильно понравилось;
- отрицательные впечатления дети могут выразить топотом ног.
Психолог благодарит детей за участи на занятии.