Аналитическая справка по итогам адаптации к ДОУ
материал по психологии

Справка по результатам адаптации вновь прибывших детей

к условиям МАДОУ №6 «Золушка»

2023-2024 учебный год

Мониторинг адаптации проводила педагог-психолог Руденкова И.Г.

Период мониторинга: сентябрь 2023 г.- март  2024 г.

Цель мониторинга: выявить степень адаптации детей к условиям ДОУ.

Методы исследования: наблюдение за детьми, ведение и анализ адаптационных листов.

Оценка процесса адаптации проводилась по следующим показателям:

СОН

1 балл – ребенок не спит

2 балла – сон беспокойный

3 балла – крепкий сон по режиму

АППЕТИТ

1 балл – отказ от пищи

2 балла – съедает не полную порцию

3 балла – съедает всю порцию

ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ  СОСТОЯНИЕ

1 балл – постоянный плач

2 балла – ребенок печален и подавлен

3 балла – положительно настроен

КОНТАКТЫ  СО  СВЕРСТНИКАМИ

1 балл – отказ от общения

2 балла – кратковременные контакты с одним или несколькими детьми

3 балла – ребенок сам идет на контакт и общается с другими детьми и группой

КОНТАКТЫ  С  ВОСПИТАТЕЛЕМ

1 балл – отказ от общения

2 балла – контакты затруднены, замедление речевой активности

3 балла – активное и доверительное общение

БОЯЗНЬ  ПРОСТРАНСТВА

1 балл – отказ от передвижения

2 балла – передвигается только за взрослым

3 балла – свободное передвижение по группе

По состоянию на март 2024 г. адаптацию к детскому саду прошли всего 23  вновь прибывших ребенка, из них  15 детей из группы раннего возраста «Ладушки» (от 1 года до 2 лет)  и 8 детей из группы раннего возраста «Колокольчик» (от 2 до 3 лет).

Итоги адаптации:

Таким образом, в течение 2023-2024 учебного года в целом успешно прошли адаптацию 87 % вновь прибывших детей.

Легкая степень адаптации имела место у 39,2 % детей, достигших высоких баллов по всем показателям за достаточно быстрый период – не более 20 дней.

Средняя степень адаптации - у 47,8 % детей, достигших высоких баллов по всем показателям за период от 20 до 40 дней. Более длительный адаптационный период у этих детей преимущественно был связан с наличием пропусков детского сада (в основном – по болезни, частично – в связи с отпуском). У некоторых из этих детей в связи с нестабильностью посещения детского сада наблюдались неустойчивый аппетит, неустойчивый характер засыпания, недостаточная  активность во взаимоотношениях с детьми и взрослыми.  В настоящее время дети успешно адаптировались.

Тяжелая степень адаптации имела место у 3 детей, из них 2 из группы «Колокольчик» и 1 ребенок из группы «Ладушки». Затянувшийся период адаптации у данных детей был связан с большим количеством пропусков по болезни.  В связи с этим у детей намного медленнее происходила адаптация по всем наблюдаемым показателям.  С родителями этих детей были проведены индивидуальные консультации психолога, предоставлен раздаточный материал (буклеты).

С воспитателями проведены консультация по методике наблюдения за процессом адаптации, а также индивидуальные беседы по облегчению процесса адаптации к детскому саду.  Необходимо отметить, что воспитатели групп раннего возраста приложили достаточные усилия для создания благоприятных, комфортных условий, способствующих благополучной адаптации детей к ДОУ.

Для родителей в группах размещены стендовые консультации по вопросу адаптации детей.

Педагог-психолог:                   И.Г. Руденкова