стажировка и мастер-класс по коллажированию
материал по психологии

Слова

Действия

На экране

1 этап. Теоретическая часть, настройка стажеров на продуктивную деятельность.

Добрый день, я рада всех приветствовать! Хочу сегодня напомнить о таком виде искусства как коллажирование.

Впервые  данную технику в искусстве применили Жорж Брак и Пабло Пикассо. Коллаж  – это приём, заключающийся в создании живописных или графических произведений путем наклеивания на какую-либо основу предметов и материалов, отличающихся от основы по цвету и фактуре.

Хочу познакомить вас с некоторыми видами коллажей.

Аппликация. Наклеивание вырезанных из бумаги элементов на основу.

Ассамбляж. Компоновка объёмных деталей и целых предметов на плоскости.

Бриколаж. Создание предмета или объекта из подручных материалов (например, мусора).

Фотоколлаж и фотомонтаж. Использование фотографий как исходников для творчества.

Флористический коллаж. Для создания композиции используются сухие цветы, листья и другие природные материалы.

Квиллинг.  Композиция создаётся из скрученных полосок разноцветной бумаги.

Видеоколлаж. Небольшой фильм, созданный из видеофрагментов с добавлением надписей и графики.

В работе педагога-психолога техника коллажа может использоваться как  с психотерапевтической, так и с диагностической целью. Выбираемые ребёнком картинки способны обнаружить темы и проблемы, остающиеся нераскрытыми в вербальном общении с дошкольниками. Эффективна  данная техника при  работе с детьми со сниженной самооценкой, с детьми группы риска.

Коллажирование позволяет дать социально приемлемый выход агрессивности и другим  чувствам; работа над коллажем является безопасным способом разрядить напряжение.

Попробуйте сами! возьмите газетную бумагу, можете смять её ладошкой, можете двумя. А ещё можно взять получившийся ком, положить на стол и ударить по нему. Возможно кому-то захочется покатать бумажный комочек в руках.

Беру бумагу, сминаю сначала одной ладонью, потом двумя, затем бумажный ком кладу на стол и ударяю по нему. Катаю между ладонями бумажный ком.

Слайд 1.

Слайд 2

Слайд 3

Слайд4

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

2 этап. Обозначение темы. Обсуждение материалов для коллажа

На столе находится не только газетная бумага. Здесь и фольга, и атласные ленты, и скорлупки грецких орехов, и вата. Если я вам скажу, что тема коллажирования это портрет, то как мы можем применить вату? (ответы стажеров)   А если я предложу натюрморт? (ответы стажеров)

Предлагаю выполнить коллаж на тему «Пейзаж». Я выбрала именно эту тему  т.к. она обширная, что даёт возможность для самовыражения каждого участника.

Слайд  13

3 этап. Самостоятельная работа стажируемых.

На создание Вашего уникального коллажа есть 15 минут, помните, что необходимо обязательно дать название своему произведению искусства. Время года можете выбрать сами.

Продуктивная деятельность под звуки природы

Слайды 14-17

(со звуковым сопровождением)

4 этап. Шеринг

Все закончили, и я предлагаю поделиться впечатлениями.

Скажите, что вы чувствовали во время выполнения коллажа и после?

Что понравилось, что не понравилось?

Что было сложным для вас?

Что было для вас важным?

Как новый опыт повлияет на вашу жизнь?

Участники МК делятся личным опытом, чувствами и эмоциями, возникших во время коллажирования, выражают групповое впечатление по отношению к МК.

Слайд 18