Занятие по психологии «Мир эмоций» в разновозрастной группе
план-конспект занятия по психологии (старшая группа)

Занятие по психологии «Мир эмоций» в разновозрастной группе

Цель занятия:

Учить различать основные эмоции(радость, грусть, злость, страх).

Развивать эмпатию и сопереживания другим людям.

Формировать позитивное отношение к окружающим и самому себе.

Воспитывать культуру выражения чувств.

Материалы и оборудование:

Карточки с изображениями лиц, выражающих разные эмоции.

Игрушки, маски или карточки персонажей сказок и мультфильмов.

Музыкальные инструменты или записи музыки разного характера.

Фломастеры, карандаши, бумага для рисования.

Картинки-плакаты с изображением ситуаций, вызывающих разные эмоции.

Ход занятия:

I. Организационный этап

Приветствие детей, создание доброжелательной атмосферы.

Воспитатель:: Сегодня мы отправимся в путешествие по миру эмоций. Эмоции живут внутри каждого из нас, помогают нам чувствовать себя счастливыми, грустными, сердитыми или испуганными. Мы узнаем, как распознать эмоции и научиться правильно их проявлять.

II. Основная часть

Игра «Узнай эмоцию»

Дети получают карточки с лицами, выражающими разные эмоции. Воспитатель показывает карточку, дети называют эмоцию и рассказывают, почему они так считают.

Музыкальная игра «Какой характер?»

Включается музыка разных жанров и настроений (весёлая, печальная, тревожная). Дети двигаются соответственно музыке, пытаясь выразить движениями соответствующую эмоцию.

Театральная сценка «Сказочные герои и их эмоции»

Детям предлагается разыграть небольшие сценки с использованием игрушек или масок известных героев, демонстрируя радость, грусть, гнев или испуг.

Рисование эмоций

Каждый ребёнок получает лист бумаги и фломастер. Нужно нарисовать лицо, выражающее заданную педагогом эмоцию («Веселье», «Обида», «Испуг»).

Рассматривание картинок

Показываются плакаты с ситуациями, вызывающими определённые эмоции. Например, ребёнок получил подарок (радость), потерял игрушку (грусть), увидел страшную собаку (страх). Дети рассуждают, какая эмоция возникает в каждой ситуации и почему.

III. Заключительная часть

Подведение итогов занятия, обсуждение новых открытий и полученных впечатлений. Дети вспоминают, какие эмоции узнали и научились распознавать, чему полезному научились.

Воспитатель: Вот какое интересное путешествие у нас получилось! Теперь мы знаем, как много эмоций живёт вокруг нас, и умеем лучше понимать друг друга!