Плаксивость ребенка.
консультация по психологии

Плаксивость ребенка. 

Плач для ребенка – это возможность выразить свои чувства.  во время  плача у ребенка появляется возможность освободиться  от переполняющих его переживаний. Плач является  попыткой  отрегулировать  сложное  состояние  или  позвать на помощь, если сам ребенок не справляется  с  ситуацией. 

В  каких  ситуациях  плачет ребенок и что можно предпринять? Ситуация 1. Ребенок испытывает   физическую боль Плач  позволяет  ребенку  ослабить  болезненные  ощущения.  Во  время  плача  вырабатываются  природные  анестетики:  энкефалин  и  эндорфин,  способные  предотвращать поступление в мозг болевых сигналов.  Одновременно с этим ребенок нуждается в том, чтобы  его заметили в этой болезненности. Признание чувств  дошкольника тоже является своего рода анестетиком  в ситуации боли.

Рекомендации:Когда  ребенок плачет от боли, поддержите его: обнимите, скажите, что верите его ощущениям. Дайте дошкольнику достаточно времени на то, чтобы он смог успокоиться.  Например, проговорите: «Да, я верю тебе – это действительно очень больно. Еще поболит немного, но скоро  уже начнет проходить». Ситуация 2. Ребенок пытается справиться  с напряжением.Познавая мир, детям приходится сталкиваться с физическим  и  эмоциональным  напряжением.  Это  важное  условие  для  формирования  в  будущем  способности  достигать  желаемого.  Пока  дошкольник  только  учится ориентироваться в большом мире, на его пути  встречается множество преград. Преодолевая барьеры,  ребенок  ощущает  не  только  возбуждение  и  интерес,  но и переживает стресс, который связан с различными  ограничениями. В момент напряжения дошкольник может расплакаться – так организм выводит продукты распада гормонов  стресса. Это позволяет освободиться от эмоциональной  нагрузки.

 Рекомендации. Если вы замечаете какое-то  затруднение  ребенка,  не  оставляйте  его  наедине  с  трудностью.  Разделите  с  ним  возникшее  напряжение.  Предложите  помочь  разобраться  со  сложностью  и вместе поискать пути решения проблемы. Ощущение,  что он не один с возникшей трудностью, поможет ему  почувствовать опору. Иногда, ребенок  может начать плакать в процессе выполнения какого-  то  задания.  Это  может  быть  связано  с  усталостью.  Помните, что дошкольникам необходимо перемежать  напряженную деятельность с расслаблением и отдыхом.  Для этого можно использовать кратковременные физические  упражнения,  чтобы  предупредить  утомление  и восстановить умственную работоспособность. )

 Ситуация 3. Ребенок расстроен или обижен Дети  дошкольного  возраста  очень  чувствительные.  Когда ребенок чем-то расстроен, то может находиться  во власти чувств и эмоций. В зависимости от возраста  ребенка, способность понимать, что с ним происходит,  меняется. Чем младше ребенок – тем больше он нуждается в участии взрослого, в признании и разъяснении  того, что с ним происходит.

Рекомендации. Чтобы  помочь плачущему ребенку, попробуйте предположить,  что могло его обидеть или расстроить. Что предшествовало этой реакции. Маленький ребенок не в состоянии сам проложить причинно-следственную связь между событием и реакцией на него. Чтобы помочь сориентироваться в ситуации, обращайте  внимание на телесные проявления ребенка, когда он плачет. Например, грустный ребенок выглядит поникшим, а обиженный ребенок чувствует еще и злость, что делает его тело более напряженным. Если вы являетесь участником события, то будьте готовы к тому, что ребенку всегда  нужно время, чтобы успокоиться. Важно показать ему, что потеря, которую он сейчас переживает, не навсегда. Пример. Ваня, ты очень хотел посмотреть мультики, но я их выключила, потому что пришло время ложиться спать. Ты очень рассердился на меня? Это, правда, неприятно и может разозлить. Завтра я обязательно снова включу тебе продолжение. Плач – это один из действенных способов привлечь к себе внимание. 

Есть дети, которые не умеют по-другому позвать к себе взрослых. Тогда в любой момент, когда они  нуждаются  в  присутствии  родителя,  начинают  плакать. В такие моменты ребенок чувствует себя одиноко и переживает тревогу, что его все оставили. Важно возвращать таким детям ощущение связанности.

Рекомендации . Проводите больше времени  с детьми. Обнимайте ребенка чаще – дети через тактильный контакт получают признание себя существующими  и  любимыми.  Если  вы  вынуждены  уходить  надолго,  всегда говорите ребенку, когда вы вернетесь, и возвращайтесь в срок. Обучайте детей разным способам связи.  Например, придумывайте совместные ритуалы и неизменно следуйте им.  Это создает  важное  для  ребенка  ощущение безопасности.