Фантазирование или ложь у дошкольников?
консультация по психологии (младшая, средняя, старшая группа)

Фантазирование или ложь у дошкольников?

 

Активно фантазировать дети начинают уже в возрасте 3-4 лет. Безусловно, процесс фантазирования полезен – таким образом развивается воображение, креативное мышление, интеллект и логика.Без этого навыка малышу сложно конструировать, рисовать, лепить и играть в целом. Фантазии часто используют детские психологи для борьбы с детскими страхами и обидами. Например, всем известный метод нарисовать свои страхи и уничтожить листок, тем самым «уничтожив» и негатив.

У многих детей в возрасте 4-5 лет бывают и страшные фантазии. Причиной их появления может быть что угодно, в зависимости от впечатлительности ребенка, — грохочущий поезд, гром, колдунья из сказки или соседская собака. В этом случае психологи советуют «вышибать клин клином». Помимо вышеописанного метода изображения и уничтожения страхов, есть и другие. Например, мама может уверить малыша, что страшная колдунья жутко боится волшебной палочки – веточки березыВвиду обилия игрушек, которые максимально копируют оригинал, фантазировать современным детям приходится все меньше и меньше.Фантазия или ложь?

Считается, что полное осознание такого понятия, как обман, приходит к детям в возрасте 7-10 лет. До этого все это воспринимается как нечто среднее между игрой и спектаклем. Дети 4-5 лет уже более-менее понимают, что обман – это плохо. Вероятно, поэтому дочка на мой вопрос «Ты что, обманываешь?»хитро отвечает: «Нет, это шутка!». Часто мы сами даем детям повод фантазировать, запугивая их невнятными БабайкамиЛожь – это преднамеренное, осознанное искажение фактов, с осознанием возможных последствий. А фантазия – это воображение, пусть и искажение фактов, но она не несет негативных последствий.

 

Одна из причин лжи – боязнь наказания. Ведь если ребенок знает, что за разбитый стакан он будет лишен прогулок и прочих удовольствий, то он, скорее всего, соврет, что стакан разбила кошка или сестричка. Здесь важно осуждать именно поступок, а не малыша.Детские фантазии нужны и важны. Ведь именно из активных фантазеров часто вырастают изобретатели, художники, скульпторы и дизайнеры. При помощи добрых фантазий можно бороться с проблемами психики, стрессами и переживаниями. Их также можно и нужно использовать в воспитательном процессе – воображать различные варианты развития ситуаций, их последствия.

 

Что могут сделать родители, которые столкнулись с проблемой детской лжи?

Прежде всего, необходимо разобраться в причинах, по которым ребенок солгал. В данном случае доверительный разговор с ребенком без посторонних будет иметь гораздо больший эффект, чем применение какого-либо наказания.

Поскольку ребенок бессознательно копирует поведение значимых взрослых, то родители сами должны стараться быть честными и искренними в общении с ребенком, проявлять последовательность в своем поведении и выполнении обещаний.

Если все-таки родители принимают решение о наказании ребенка, то необходимо помнить, что оно должно быть эквивалентно проступку. 

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon fantazirovanie_ili_lozh.doc17.5 КБ

Предварительный просмотр:

Фантазирование или ложь у дошкольников?

Активно фантазировать дети начинают уже в возрасте 3-4 лет. Безусловно, процесс фантазирования полезен – таким образом развивается воображение, креативное мышление, интеллект и логика.Без этого навыка малышу сложно конструировать, рисовать, лепить и играть в целом. Фантазии часто используют детские психологи для борьбы с детскими страхами и обидами. Например, всем известный метод нарисовать свои страхи и уничтожить листок, тем самым «уничтожив» и негатив.

У многих детей в возрасте 4-5 лет бывают и страшные фантазии. Причиной их появления может быть что угодно, в зависимости от впечатлительности ребенка, — грохочущий поезд, гром, колдунья из сказки или соседская собака. В этом случае психологи советуют «вышибать клин клином». Помимо вышеописанного метода изображения и уничтожения страхов, есть и другие. Например, мама может уверить малыша, что страшная колдунья жутко боится волшебной палочки – веточки березыВвиду обилия игрушек, которые максимально копируют оригинал, фантазировать современным детям приходится все меньше и меньше.Фантазия или ложь?

Считается, что полное осознание такого понятия, как обман, приходит к детям в возрасте 7-10 лет. До этого все это воспринимается как нечто среднее между игрой и спектаклем. Дети 4-5 лет уже более-менее понимают, что обман – это плохо. Вероятно, поэтому дочка на мой вопрос «Ты что, обманываешь?»хитро отвечает: «Нет, это шутка!». Часто мы сами даем детям повод фантазировать, запугивая их невнятными БабайкамиЛожь – это преднамеренное, осознанное искажение фактов, с осознанием возможных последствий. А фантазия – это воображение, пусть и искажение фактов, но она не несет негативных последствий.

Одна из причин лжи – боязнь наказания. Ведь если ребенок знает, что за разбитый стакан он будет лишен прогулок и прочих удовольствий, то он, скорее всего, соврет, что стакан разбила кошка или сестричка. Здесь важно осуждать именно поступок, а не малыша.Детские фантазии нужны и важны. Ведь именно из активных фантазеров часто вырастают изобретатели, художники, скульпторы и дизайнеры. При помощи добрых фантазий можно бороться с проблемами психики, стрессами и переживаниями. Их также можно и нужно использовать в воспитательном процессе – воображать различные варианты развития ситуаций, их последствия.

Что могут сделать родители, которые столкнулись с проблемой детской лжи?

Прежде всего, необходимо разобраться в причинах, по которым ребенок солгал. В данном случае доверительный разговор с ребенком без посторонних будет иметь гораздо больший эффект, чем применение какого-либо наказания.

Поскольку ребенок бессознательно копирует поведение значимых взрослых, то родители сами должны стараться быть честными и искренними в общении с ребенком, проявлять последовательность в своем поведении и выполнении обещаний.

Если все-таки родители принимают решение о наказании ребенка, то необходимо помнить, что оно должно быть эквивалентно проступку.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Статья на тему "Сказка - как средство экономического воспитания дошкольников2

Целью экномического воспитания детей дошкольного возраста является - познакомить детей с элементарными экономическими понятиями через сказку....

Консультация для родителей «Ложь и фантазирование ребенка»

Данный материал полезен как для родителей дошкольников, так и для работников дошкольного образования....

Особенности проявления детской субкультуры в игре-фантазировании детей старшего дошкольного возраста. Проект по развитию субкультуры в игре-фантазировании детей старшего дошкольного возраста посредством изменения предметно-пространственной среды.

Субкультура является одной из важных вещей в жизни и становлении ребенка в дошкольном возрасте. Субкультура это все что окружает ребенка, все, во что ребенок играет, смотрит, видит вокруг. Детская суб...

Педсовет "Экологическое воспитание дошкольников2

Сценарий педагогического совета по экологическому воспитанию дошкольников...

Презентацияучителя-логопеда для дошкольников5-6 лет по теме "Животные жарких стран"

Яркая презентация учителя-логопеда к усвоению материала по лексической теме "Животные жарких стран". Материал может быть использован как рекомендации учителя -логопеда родителям, для закрепл...