Фантазирование или ложь у дошкольников?
консультация по психологии (младшая, средняя, старшая группа)
Фантазирование или ложь у дошкольников?
Активно фантазировать дети начинают уже в возрасте 3-4 лет. Безусловно, процесс фантазирования полезен – таким образом развивается воображение, креативное мышление, интеллект и логика.Без этого навыка малышу сложно конструировать, рисовать, лепить и играть в целом. Фантазии часто используют детские психологи для борьбы с детскими страхами и обидами. Например, всем известный метод нарисовать свои страхи и уничтожить листок, тем самым «уничтожив» и негатив.
У многих детей в возрасте 4-5 лет бывают и страшные фантазии. Причиной их появления может быть что угодно, в зависимости от впечатлительности ребенка, — грохочущий поезд, гром, колдунья из сказки или соседская собака. В этом случае психологи советуют «вышибать клин клином». Помимо вышеописанного метода изображения и уничтожения страхов, есть и другие. Например, мама может уверить малыша, что страшная колдунья жутко боится волшебной палочки – веточки березыВвиду обилия игрушек, которые максимально копируют оригинал, фантазировать современным детям приходится все меньше и меньше.Фантазия или ложь?
Считается, что полное осознание такого понятия, как обман, приходит к детям в возрасте 7-10 лет. До этого все это воспринимается как нечто среднее между игрой и спектаклем. Дети 4-5 лет уже более-менее понимают, что обман – это плохо. Вероятно, поэтому дочка на мой вопрос «Ты что, обманываешь?»хитро отвечает: «Нет, это шутка!». Часто мы сами даем детям повод фантазировать, запугивая их невнятными БабайкамиЛожь – это преднамеренное, осознанное искажение фактов, с осознанием возможных последствий. А фантазия – это воображение, пусть и искажение фактов, но она не несет негативных последствий.
Одна из причин лжи – боязнь наказания. Ведь если ребенок знает, что за разбитый стакан он будет лишен прогулок и прочих удовольствий, то он, скорее всего, соврет, что стакан разбила кошка или сестричка. Здесь важно осуждать именно поступок, а не малыша.Детские фантазии нужны и важны. Ведь именно из активных фантазеров часто вырастают изобретатели, художники, скульпторы и дизайнеры. При помощи добрых фантазий можно бороться с проблемами психики, стрессами и переживаниями. Их также можно и нужно использовать в воспитательном процессе – воображать различные варианты развития ситуаций, их последствия.
Что могут сделать родители, которые столкнулись с проблемой детской лжи?
Прежде всего, необходимо разобраться в причинах, по которым ребенок солгал. В данном случае доверительный разговор с ребенком без посторонних будет иметь гораздо больший эффект, чем применение какого-либо наказания.
Поскольку ребенок бессознательно копирует поведение значимых взрослых, то родители сами должны стараться быть честными и искренними в общении с ребенком, проявлять последовательность в своем поведении и выполнении обещаний.
Если все-таки родители принимают решение о наказании ребенка, то необходимо помнить, что оно должно быть эквивалентно проступку.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 17.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Фантазирование или ложь у дошкольников?
Активно фантазировать дети начинают уже в возрасте 3-4 лет. Безусловно, процесс фантазирования полезен – таким образом развивается воображение, креативное мышление, интеллект и логика.Без этого навыка малышу сложно конструировать, рисовать, лепить и играть в целом. Фантазии часто используют детские психологи для борьбы с детскими страхами и обидами. Например, всем известный метод нарисовать свои страхи и уничтожить листок, тем самым «уничтожив» и негатив.
У многих детей в возрасте 4-5 лет бывают и страшные фантазии. Причиной их появления может быть что угодно, в зависимости от впечатлительности ребенка, — грохочущий поезд, гром, колдунья из сказки или соседская собака. В этом случае психологи советуют «вышибать клин клином». Помимо вышеописанного метода изображения и уничтожения страхов, есть и другие. Например, мама может уверить малыша, что страшная колдунья жутко боится волшебной палочки – веточки березыВвиду обилия игрушек, которые максимально копируют оригинал, фантазировать современным детям приходится все меньше и меньше.Фантазия или ложь?
Считается, что полное осознание такого понятия, как обман, приходит к детям в возрасте 7-10 лет. До этого все это воспринимается как нечто среднее между игрой и спектаклем. Дети 4-5 лет уже более-менее понимают, что обман – это плохо. Вероятно, поэтому дочка на мой вопрос «Ты что, обманываешь?»хитро отвечает: «Нет, это шутка!». Часто мы сами даем детям повод фантазировать, запугивая их невнятными БабайкамиЛожь – это преднамеренное, осознанное искажение фактов, с осознанием возможных последствий. А фантазия – это воображение, пусть и искажение фактов, но она не несет негативных последствий.
Одна из причин лжи – боязнь наказания. Ведь если ребенок знает, что за разбитый стакан он будет лишен прогулок и прочих удовольствий, то он, скорее всего, соврет, что стакан разбила кошка или сестричка. Здесь важно осуждать именно поступок, а не малыша.Детские фантазии нужны и важны. Ведь именно из активных фантазеров часто вырастают изобретатели, художники, скульпторы и дизайнеры. При помощи добрых фантазий можно бороться с проблемами психики, стрессами и переживаниями. Их также можно и нужно использовать в воспитательном процессе – воображать различные варианты развития ситуаций, их последствия.
Что могут сделать родители, которые столкнулись с проблемой детской лжи?
Прежде всего, необходимо разобраться в причинах, по которым ребенок солгал. В данном случае доверительный разговор с ребенком без посторонних будет иметь гораздо больший эффект, чем применение какого-либо наказания.
Поскольку ребенок бессознательно копирует поведение значимых взрослых, то родители сами должны стараться быть честными и искренними в общении с ребенком, проявлять последовательность в своем поведении и выполнении обещаний.
Если все-таки родители принимают решение о наказании ребенка, то необходимо помнить, что оно должно быть эквивалентно проступку.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Статья на тему "Сказка - как средство экономического воспитания дошкольников2
Целью экномического воспитания детей дошкольного возраста является - познакомить детей с элементарными экономическими понятиями через сказку....

Консультация для родителей «Ложь и фантазирование ребенка»
Данный материал полезен как для родителей дошкольников, так и для работников дошкольного образования....

Особенности проявления детской субкультуры в игре-фантазировании детей старшего дошкольного возраста. Проект по развитию субкультуры в игре-фантазировании детей старшего дошкольного возраста посредством изменения предметно-пространственной среды.
Субкультура является одной из важных вещей в жизни и становлении ребенка в дошкольном возрасте. Субкультура это все что окружает ребенка, все, во что ребенок играет, смотрит, видит вокруг. Детская суб...
Педсовет "Экологическое воспитание дошкольников2
Сценарий педагогического совета по экологическому воспитанию дошкольников...

«Развитие технического творчества и конструктивной деятельности дошкольников6-7 лет через LEGO- конструирование»
Ссылка на методический материал: https://disk.yandex.ru/i/EEcBkPRZzotM2A...

консультация для родителей "Роль артикуляционной гимнастики в развитии речи дошкольников2
Развитие речи...

Презентацияучителя-логопеда для дошкольников5-6 лет по теме "Животные жарких стран"
Яркая презентация учителя-логопеда к усвоению материала по лексической теме "Животные жарких стран". Материал может быть использован как рекомендации учителя -логопеда родителям, для закрепл...