Тренинговое занятие для детско-родительских пар «Общий дом: от сердца к сердцу»
план-конспект занятия по психологии (старшая, подготовительная группа)

Тренинговое занятие для детско-родительских пар «Общий дом: от сердца к сердцу».

Цель: Гармонизация детско-родительских отношений через совместную деятельность и диалог.

Задачи:

1. Сплотить пару «родитель-ребёнок», формируя позитивную мотивацию к общению и согласованность действий.
2. Развить навыки невербальной коммуникации и эмпатии, укрепив базовое доверие.
3. Создать условия для позитивного совместного опыта, способствующего бесконфликтному взаимодействию.

Целевая аудитория: Родители (или законные представители) с детьми дошкольного и младшего школьного возраста (5-7 лет).

Формат: Очный.

Продолжительность: 40 минут.

Необходимые материалы:

Разноцветные клубки пряжи или толстых ниток (по 1 на участника).

Ткань однотонная (плотная, типа фетра или габардина) формата А3 или больше (1 отрез на пару).

Набор карточек или открыток с изображениями различных животных (реальных или сказочных) – 1 карточка на пару.

Музыкальный трек (инструментальная, спокойная или умеренно-ритмичная).

Пространство для движения.

Ход занятия:

1. Приветствие и введение (2 минуты).

Психолог: «Здравствуйте, дорогие друзья! Я рада видеть сегодня семьи, готовые к совместному путешествию в мир доверия и творчества. Наша встреча — это возможность лучше понять друг друга, почувствовать поддержку и создать что-то общее. Давайте начнём со знакомства».

2. Ритуал начала «Паутина связей» (5 минут).

Цель: Создание безопасной атмосферы, визуализация связи в группе и внутри пар.

Описание: Участники сидят в кругу. Психолог, держа клубок, представляется: «Я — [Имя], и я люблю...». Затем, удерживая конец нити, передаёт клубок любому участнику. Тот, кто получает клубок, представляется от имени своей пары: «Мы — [имя ребёнка] и [имя родителя]. Мы любим вместе...» (назвать общее занятие, например, «читать книги» или «гулять в парке»). Так формируется «паутина», связывающая всех присутствующих. В конце делается акцент на то, как все мы связаны общим делом.

3. Упражнение на взаимодействие «Ведущий и ведомый» (10 минут).

Цель: Развитие невербальной коммуникации, навыков ведения и следования, взаимного доверия.

Описание: Пары становятся друг за другом. Первый в паре (ребёнок) — «исследователь», второй (родитель) — «навигатор». «Исследователь» закрывает глаза (или просто доверяет) и начинает медленно двигаться по комнате. Задача «навигатора» — направлять движение с помощью заранее обговоренных условных сигналов (например: легкое касание левого плеча — шаг влево, правого — вправо, прикосновение к голове — остановка, к спине — шаг назад). Через 3-4 минуты участники меняются ролями.

Рефлексия (опрос по парам):

«Кем было комфортнее быть: тем, кто ведёт, или тем, кого ведут? Почему?»

«Что помогало понимать друг друга без слов?»

«Было ли страшно или интересно доверять?»

4. Совместная арт-техника «Создаём семейный тотем» (15 минут).

Цель: Символическое выражение семейных ценностей, развитие навыков сотрудничества и согласования решений.

Описание: Психолог: «Представьте, что у каждой семьи есть свой добрый дух-защитник в образе животного. Какое животное олицетворяет вашу семью — её характер, мечты, тепло?»

Выбор символа: Каждая пара выбирает из набора одну карточку с животным, которое ей откликается.

Обсуждение: Родитель и ребёнок в паре 2-3 минуты обсуждают: почему выбрали это животное? Какое оно? Что любит?

Создание тотема: Паре выдаётся отрез ткани и несколько клубков ниток разного цвета. Задача — не используя клей и ножницы, создать общую композицию-аппликацию: разместить карточку-животное на ткани и «достроить» для него уютный мир, дом, используя нити как линии рисунка. Нитки можно выкладывать, закручивать, переплетать.

5. Рефлексия и презентация работ (5 минут).

Цель: Вербализация опыта, фиксация позитивных эмоций, укрепление общей истории пары.

Описание: Каждая пара по желанию представляет свою работу. Вопросы для обсуждения:

«Как зовут вашего семейного тотема?»

«Как ему живётся в созданном вами мире? Что в этом мире есть самого важного?»

«Как вы договаривались, создавая этот дом? Чья идея оказалась самой неожиданной?»

6. Ритуал завершения «Сердечный круг» (3 минуты).

Цель: Закрепление позитивного эмоционального контакта, телесное выражение привязанности.

Описание: Пары встают или садятся лицом друг к другу, берутся за руки. Психолог произносит фразы, которые пары повторяют, выполняя простые действия:

«У нас есть два сердца (прикладывают ладонь к своей груди, затем аккуратно к груди партнёра)».

«Наши руки умеют обнимать (обнимают друг друга)».

«Наши улыбки умеют дружить (улыбаются друг другу)».

«Мы — одна команда (объятия)».

7. Заключительное слово психолога (1-2 минуты).

«Сегодня вы вместе прошли путь от первого контакта до создания общего символа. Вы были внимательными проводниками друг для друга и творческими союзниками. Пусть этот опыт и созданный вами образ станут маленьким якорем спокойствия и понимания в вашей повседневной жизни. Благодарю вас за искренность и совместное творчество!»