Причины развития психосоматических расстройств в детском возрасте.
консультация по психологии (подготовительная группа)
Психосоматические расстройства у детей возникают из-за сочетания психических и физиологических факторов. Они развиваются на фоне стресса и могут быть связаны с эмоциональными, семейными, социальными и биологическими причинами.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 120.45 КБ |
Предварительный просмотр:
Причины развития психосоматических расстройств в детском возрасте.
Психосоматические расстройства у детей возникают из-за сочетания психических и физиологических факторов. Они развиваются на фоне стресса и могут быть связаны с эмоциональными, семейными, социальными и биологическими причинами.
Семейные факторы
- Напряжённая обстановка в семье. Конфликты между родителями, частые ссоры, выяснение отношений на глазах у ребёнка могут травмировать его психику и спровоцировать психосоматические реакции.
- Недостаток внимания со стороны родителей. Ребёнок может неосознанно «притягивать» болезни, чтобы получить заботу и внимание, которых не хватает в обычной жизни.
- Гиперопека. Чрезмерная опека лишает ребёнка самостоятельности, вызывает чувство беспомощности и зависимость от взрослых, что может привести к психосоматическим расстройствам.
- Тип семейного воспитания. Риск развития психосоматических расстройств повышается, если родители относятся к одному из типов:
- гиперопекающие (не дают ребёнку проявлять самостоятельность);
- «холодные» (удовлетворяют базовые потребности, но не дают эмоциональной поддержки);
- тревожные (переживают за здоровье ребёнка и передают ему свою мнительность).
- Нарушение привязанности.
Неблагоприятные отношения с родителями,
отсутствие эмоциональной близости.
Социальные и школьные факторы
- Проблемы в отношениях со сверстниками. Трудности адаптации в детском саду или школе, буллинг, социальная изоляция, страх не найти друзей могут стать причиной стресса.
- Школьные нагрузки. Напряжённый график, страх не справиться с экзаменами, боязнь не оправдать ожиданий родителей, усталость от учебной деятельности — всё это повышает психоэмоциональное напряжение.
- Низкий уровень жизни семьи. Социально-экономические трудности могут усиливать стресс и влиять на психологическое состояние ребёнка.
Личностные и эмоциональные факторы
- Повышенная эмоциональная чувствительность и незрелость нервной системы.
- Дети более уязвимы к эмоциональным потрясениям, чем взрослые.
- Чувство вины. Дети часто ставят себя в центр происходящих событий и могут считать себя виновными в проблемах, что вызывает внутренний конфликт.
- Неумение справляться с жизненными трудностями. Если в семье ребёнка слишком опекали, он может не научиться адекватно реагировать на стрессовые ситуации.
- Эмоциональная нестабильность и склонность к аффективным вспышкам
— слишком бурные реакции,
не соответствующие значимости
ситуации.
Биологические и перинатальные факторы
- Генетическая предрасположенность. Наследственные особенности могут повышать уязвимость к психосоматическим расстройствам.
- Осложнения в период беременности. Вредные привычки матери (алкоголь, курение), инфекционные заболевания, патологии в первые месяцы беременности могут повлиять на развитие нервной системы ребёнка.
- Нарушения деятельности нервной системы (по разным причинам).
- Соматические факторы — особенности организма, которые формируют предрасположенность к конкретным заболеваниям.
- Гормональный дисбаланс.
- Стафилококковая инфекция в первые месяцы жизни.
Другие факторы
- Длительное воздействие психотравмирующей ситуации. Хронический стресс, например, из-за семейного насилия или продолжительных конфликтов, может привести к психосоматическим расстройствам.
- Макросоциальные факторы. К ним относятся девиантные формы родительства (социальное сиротство, алкоголизм родителей и т. д.), социальное неравенство, проблемы в системе образования.
Важно понимать, что психосоматические расстройства — это не симуляция, а реальное нарушение, при котором ребёнок действительно испытывает симптомы заболевания. Для диагностики и лечения необходимо обратиться к психологу или психиатру, так как ключевым методом коррекции является психотерапия.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Психосоматические расстройства у детей дошкольного возраста.
ВведениеПсихосоматические соотношения это проблема не сегодняшнего дня и не только медицинская и социальная проблема. В широком смысле этого слова - это проблема существования человека.На сегодн...

Психосоматические расстройства у детей дошкольного возраста
Детские болезни – это самое главное испытание для родителей. Во многих исследованиях было выявлено, что на частоту возникновения болезней у детей дошкольного возраста в большинстве случаев не вл...

Особенности развитие двигательных качеств в детском возрасте
Конспект физкультурного развлечения для второй младшей группы ( 3-4 года)...

Особенности развитие двигательных качеств в детском возрасте
Конспект физкультурного досуга "Зимние забаы" для средней группы ( 4-5 лет)...

Особенности развитие двигательных качеств в детском возрасте
Конспект физкультурного занятия в ясельной группе " В гости к зайчику"....

Особенности развитие двигательных качеств в детском возрасте
Интегрированное занятие "Путешествие в зимний лес"...

«Особенности развития двигательных качеств в детском возрасте».
Физическое воспитание является основой всестороннего развития ребенка. Ни в каком другом возрасте физическое воспитание так тесно не связано с общим воспитанием, как первые семь лет. В дошкольном детс...




