Характеристика ЗПР
консультация по психологии (старшая группа)
Задержка психического развития
Задержка психического развития – промежуточное состояние психического недоразвития, находящееся между нормой и легкой степенью умственной отсталости. В отличие от олигофрении, задержка психического развития у детей при своевременной диагностике и правильном подходе к терапии полностью исчезает, а психическое состояние и интеллектуальные способности приходят в норму.
Возраст постановки диагноза «задержка психического развития» различен, но чаще всего родители приходят к специалистам по достижении ребенком 4-5 лет, а иногда после начала посещения школы. По статистике, ЗПР встречается только у 3% всех детей дошкольного возраста. Задержка психического развития у ребенка чаще выявляется уже во время учебы в школе, причем начиная с первого класса.
При этом мало кто из родителей обращается за помощью, считая, что низкая успеваемость в школе, плохая память, нарушения речи, проблемы с освоением чтения и письма со временем пройдут сами по себе.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 14.36 КБ |
Предварительный просмотр:
Задержка психического развития
Задержка психического развития – промежуточное состояние психического недоразвития, находящееся между нормой и легкой степенью умственной отсталости. В отличие от олигофрении, задержка психического развития у детей при своевременной диагностике и правильном подходе к терапии полностью исчезает, а психическое состояние и интеллектуальные способности приходят в норму.
Возраст постановки диагноза «задержка психического развития» различен, но чаще всего родители приходят к специалистам по достижении ребенком 4-5 лет, а иногда после начала посещения школы. По статистике, ЗПР встречается только у 3% всех детей дошкольного возраста. Задержка психического развития у ребенка чаще выявляется уже во время учебы в школе, причем начиная с первого класса.
При этом мало кто из родителей обращается за помощью, считая, что низкая успеваемость в школе, плохая память, нарушения речи, проблемы с освоением чтения и письма со временем пройдут сами по себе.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

характеристика изменений в жизни детей и педагогов в ходе реализации принципа индивидуализации предметно-пространственной развивающей среды в ДОУ
Характеристика изменений в жизни детей и педагогов в ходе реализации принципа индивидуализации предметно-пространственной среды ДОУ рассматривается с точки зрения реализации разных целей в и...

Психолого-педагогическая характеристика дошкольников с ОНР
Психолого-педагогическая характеристика дошкольников с ОНРОбщее речевое недоразвитие сказывается на формировании у детей интеллектуальной, сенсорной и волевой сфер.Связь между речевыми нарушениями и д...
Характеристика психического развития детей от 0 до 7 лет.
Знание психического развития детей необходимо в работе педагога....

Дифференциальные характеристики дизартрии
Дизартрия Очаг поражения мозга ПатогенезКлинические проявления (синдромы фонетических расстройств и вторичной системной недостаточности)Из книги "Дизартрия и её топико-диагностическое ...

Характеристика детей с общим недоразвитием речи
В теории и практике логопедии под общим нарушениям речи (ОНР) (у детей с нормальным слухом и первично сохранным интеллектом) понимается такая форма речевой патологии, при которой нарушается формирован...
Консультация "Характеристика возрастных возможностей детей 4-го года жизни"
Консультация для родителей о возрастных возможностях детей 4-го года жизни в области музыкальной деятельности....

Дрожащие звуки. Лингвистическая характеристика звуков. Логопедическая характеристика фонем
Ключевым понятием фонологии является фонема. Фонема - единица языка, служащая для различения и отождествления слов и морфем. Фонемы как абстрактные единицы звукового строя языка самостоятельного бытия...
